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투여하는 시간 수가 늘어나야 하는 때일수록 학업성취에 큰 영향을 미친다. 같은 시간을 공부하더라도 효율적으로 공유하는 것이 청소년의 삶을 훨씬 건강하고 활기차게 할 수 있는 방법이며 성취의 기쁨도 배가시킬 수 있다. 학습방법은 학
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성을 마치 자기가 가진 것처럼 자신에게 끌어들이는 경우이다. 예를 들면 유명 연예인의 옷차림이나 어투, 행동 등을 모방하는 청소년의 모습은 대표적인 동일시의 경우이다.
(10) 승화
승화란 자신의 욕구불만을 사회적으로 용납 받을 수 있
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. 이처럼 독특한 형제 간 경쟁관계는 많은 학자들의 관심의 대상이 되고 있는 문제이다.
장휘숙(1999)에 의하면 형제자매 간에 일어나는 질투나 경쟁은 청소년기 초기 동안 가장 크게 나타나고 그 이후부터 점차 감소되는 경향이 있다. 이는 부
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청소년들이 직접 창조하는 힘을 경험함으로써 자신의 다양한 가능성들을 일깨우는 것이다. 노마디즘은 교육을 관계로 접근하고 차이와 소통을 낳는 교육적 관계가 어떠해야 하는지를 보여 준다는 점에서 가치가 있다. 어떤 초월적인 규정에
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되는 것이다.
(3) 청소년기 동성 또래집단의 영향력이 커진다.
청소년기에 접어들수록 동성 또래집단의 영향력이 커지는 것은 아주 자연스러운 현상이다. 청소년기에는 어느 발달단계보다도 또래집단의 영향을 많이 받으며 동성 친구와의 우
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청소년들의 주호소 문제는 학교폭력, 학업부진, 진로문제, 대인관계 및 친구관계, 성문제, 인터 넷 중독 등이다.
(2) 목표의 예방적인 측면
청소년상담은 심리적인 문제를 지닌 청소년들이 문제를 해결하도록 도와주는 치료적인 활동이며 현재
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상담 프로그램의 경우 청소년의 문제해결과 성장에 도움을 주는 집단을 구성하고 이끄는 기술과 집단 규모에 적합한 효과적인 개입전략들을 적용하여 집단상담 프로그램을 운영하여야 한다.
(6) 청소년상담 연구능력
청소년상담자는 청소년
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청소년일수록 사회적으로 수용될 확률이 높다는 것이다. 자신의 역할을 충실히 하는 것도 수용에 공헌하는 행동일 수 있다(한상철, 조아마, 박성희, 1997).
한편 또래집단에서의 인기가 청소년들에게 가치 있고 중요하며 누구나 인기 있는 사람
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청소년들의 불안은 강박적 행동이나 상황에 대한 부적절한 정서반응 혹은 독단적 행동 등으로 표현된다.
청소년들은 또한 빈번하게 외로움도 느낀다. 자신의 생각은 성인들의 생각과는 다르다고 생각하고 있어 성인 특히 부모들이 자신을
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위치에 놓는다. 아이가 지나치게 게임에 몰입하여 현실의 자기를 잃어버리는 것을 막아 준다.
다섯째, 자녀가 여가시간에 인터넷 사용 이외의 다른 취미활동을 할 수 있도록 유도한다.
여섯째, 필요하면 외부 전문가의 도움을 받는다.
일곱째,
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