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청소년문화, 학지사, 2024 조혜영, 김민 외 3명 저, 청소년문화론, 교육과학사, 2024 이남, 김용탁 외 1명 저, 청소년활동론, 양성원, 2023 권일남, 전명순 저, 청소년문화, 창지사, 2021 이태희, 정재필 저, 청소년복지론, 공동체, 2024 백현옥 저, 청소
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청소년 문화와 정책, 배영사. 김신일(1993), 청소년 문화의 의의와 성격, 한국청소년개발원 편, 청소년문화론, 서봉연(1986), 청소년의 자아정체감 확립, 86 추계 학술 심포지엄, 한국아동학회. 윤가현(1992), 청소년기의 이해 : 전성(sexuality)의 발
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  • 등록일 2012.03.13
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서 개발되어야 할 분야에 대해서 그리고 그 분야별로 제시 가능한 프로그램, 또는 시행 가능한 프로그램을 열거함으로써 프로그램의 현장화와 보편화에 참고가 되게 하였다. 또한 청소년 지도자들이 실제로 프로그램을 지도하면서 갖게 되는
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  • 등록일 2011.03.14
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특징 3. 80년대의 민중문화운동 Ⅸ. 87년 6월 항쟁 이후의 대중문화 1. 87년 이후 10년의 역사 2. 6월 항쟁의 문화사적 의의 3. 6월 항쟁 이후 대중문화 상황의 변화 4. 세기말 한국의 대중문화, 어디로 갈 것인가 ※ 책을 읽고....
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  • 등록일 2005.01.04
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읽고 2개이상 자신의 의견을 올린다. 5. 다른 학생의 토론 내용이나 인터넷상에 있는 자료를 그대로 기록할 경우 점수를 얻지 못한다. * 사회복지실천기술론 - 2분반 토론의 주제는 사회복지사 전문가로써, 사회복지 전문가는 그
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  • 등록일 2012.03.13
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논문 8건

청소년 여가활동의 활성화 방안』. 석사학위논문, 동국대학교, 2008. 13. 곽한병, 『여가문화론』 2005. 청소년 여가생활 실태조사 설문지 안녕하세요? 본 설문지는 청소년들의 여가생활에 관한 실태를 조사하여 청소년의 올바른 여가 활용 방안
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  • 발행일 2011.10.27
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청소년개발원, 2001. 박경애 외, 청소년 문화풍속도, 청소년대화의 광장, 1994. 김혜순, 청소년문화에 대해 무엇을 이야기할 것인가, 한국간행물윤리위원회, 2000. 한국청소년개발원, 청소년 문화론, 교육과학사, 2006. 1. 청소년 문화 2. 청소
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  • 발행일 2010.07.26
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청소년학과 연구자 : 김나미 外 4인 ※ 다음 질문을 읽고 해당되는 항목에 \"V\"표로 답해 주세요. 《 Part Ⅰ. 신상정보 》 1. 당신의 성별은 무엇입니까? ① 남 ② 여 2. 당신은 몇 학년 입니까? ① 고등학교 1학년 ② 고등학교 2학년 ③ 고등학교 3
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  • 발행일 2007.06.28
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  • 저자
문화론”, 학생사, (1994). 김문환, “문화로 본 현대일본”, 나남, (1994). 김용운, “한국인과 일본인 1- 4”, 한길사, (1994). 김지룡, “나는 일본문화가 재미있다”, 명진출판, (1998). 박청국, “일본 문화의 이해”, 제이앤씨, (2004). 이어령外, “한
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  • 발행일 2008.02.10
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  • 저자
문화론, 서울: IVP, 2004 신상언, 왓처가 되라, 낮은울타리 , ____, 대중문화 최후의 유혹, 서울: 낮은울타리 1993 ____, 사탄은 마침내 대중문화를 선택하였습니다, 서울: 낮은울타리, 1992 ____, 이제는 문화 패러다임입니다, 서울: 낮은울타리, 1998 심
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  • 발행일 2010.03.18
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취업자료 11건

청소년문화의집에서 실습생으로 근무하였습니다. 특히 또래상담동아리 활동을 하며 친구들의 고민을 들어주고 해결책을 찾아주기 위해 노력하면서 타인의 감정을 읽고 공감하는 능력을 키울 수 있었습니다. 앞으로도 꾸준한 자기계발을 통
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  • 등록일 2023.06.26
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  • 직종구분 기타
청소년 상담센터에서의 인턴십은 저에게 큰 영향을 미쳤습니다. 여기서 저는 상담사와 함께 청소년들의 고민을 듣고, 그들에게 적절한 지원을 제공하는 업무를 맡았습니다. 한 청소년은 가정 문제로 인해 심리적 어려움을 겪고 있었고, 저는
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  • 등록일 2024.07.27
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  • 직종구분 서비스, 기타 특수직
청소년상담사 3급 이론교육)에도 참여하여 전문 지식의 기반을 다졌으며, 집단상담 리더십 훈련 프로그램을 통해 그룹 내에서의 상호작용 구조를 실습 형태로 학습한 경험도 있습니다. 이외에도 다양한 심리학 논문을 읽고 요약하는 학술 동
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  • 등록일 2025.06.13
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  • 직종구분 기타
청소년에게 적용하고 그 효과를 측정하는 실증 연구로 이어가고자 합니다. 이 과정에서 단기적 변화뿐만 아니라 장기적 심리적 회복과 자기개념 재구성까지 추적하는 longitudinal study의 형태로 확장하는 것이 목표입니다. 졸업 후에는 대학원
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  • 등록일 2025.06.09
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  • 직종구분 기타
청소년 복지의 성격 의미? - 자원봉사에 대해서? - 청소년 복지와 아동복지와 다른 점은 무엇인가? 외국어대 불어불문학과 - 프랑스어에 대해 알고 있는 것은? - 지문읽고 해석하기? 서강대 경제학과 - 이윤이 올바른 것인가? - 미국 환율
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  • 등록일 2004.07.30
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