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청소년들에게는 사람이 사람답게 삶을 영위해야 한다는 올바른 정신세계의 확립의 중요성에 대한 깨달음이 있어야 되겠다. 이를 위하여 우리 기성세대들은 그들에게 무엇을 해 주었나 깊이 생각해 보아야 한다.
현재 한국의 비행청소년이
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지향 이론
a) 긴장 이론(strain theory)
b) 문화 전달 이론(Cultural Transmission Theory)
1-2. 사회 과정 지향 이론
a) 차별적 연합 이론(Differential Association Theory)
b) 통제 이론(Control Theory)
2. 내가 생각하는 청소년 비행 문제에 대한 대책
3. 참고 자료
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청소년 풍기순화기간’을 설정하여 지도교사, 청소년지도위원 등과 합동단속반을 편성하여 주기적으로 단속하고 있다.
Ⅷ. 청소년비행 문제에 대한 사회복지 차원의 해결방안
1. 제도적 청소년 복지
비행청소년의 발생을 예방하기 위해서
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청소년비행은 사후치료나 교정보다는 예방에 역점을 두는 것이 청소년 선도의 기본 요체일 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년 비행의 원인에 대한 이론(생물학적/심리학적/사회학적 관점) 중 두 가지를 선택하여 비교해보고, 청소
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청소년들의 방황과 탈선』 「한국사회의 도덕적 위기극복을
위한 철학적 처방」, 한국정신문화연구원, 1993.
김재은 외『청소년 비행의 원인에 대한 연구』 한국 형사정책 연구원,
1989.
강병연『학교 폭력 근절에 대한 기관 및 단체의 역할
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