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원격평생교육원, 외국어로서의 한국어발음교육론, P150-158 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 모음 체계와 모음사각도 간의 공통점과 차이점 제시
2. 한국어 교육 현장에서 모음 사각도와 모음 체계의 단계 설정
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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학습하였다
↓
정사각형, 직사각형, 마름모 등을 학습하여 사각형에서는 여러 가지 형태가 있음을 알게되었다.
(나) 고양이, 소, 돌고래의 특징을 학습하였다.
↓
이 동물을은 새끼에게 젖을 먹이며, 이런 공통점을 지닌 동물들이 포유류임을
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학습
내용
확인
설
명
식
《 판서 계획 》
1. 음운
‘ㄹ’과 ‘ㅇ’ 차이
이슬기 : /ㅅ, ㅡ, ㄹ/
이승기 : /ㅅ,ㅡ, ㅇ/
음운 : 말의 뜻을 구별하여 주는 소리의 가장 작은 단위
형태소 : 뜻을 가진 가장 작은 말의 단위.
곰 - 몸
2. 모음의 분류
입모
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학습지도안(1.국어가 걸어온 길)
(1) 고대 국어(古代國語)
(2) 중세 국어(中世國語)
(3) 근대 국어(近代國語)
Ⅰ. 단원 개관
◇ 단원 학습 목표 ◇
<관련 교육과정>
Ⅱ. 대단원 교수ㆍ학습 운영 방안
1. 교수ㆍ학습 계획 (8차시)
Ⅲ. 대단원
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학습하지 않는다면 선인들이 사용했던 우리말에 대한 실체를 파악하지 못함은 물론 현대 국어의 실상을 학습하는 데에도 많은 문제가 생긴다. 따라서 국어의 역사에 대한 정확한 시대 구분이 이루어지지 않았다 하더라도 현재까지 이루어진
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