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체력 운동수행 및 혈중지질에 미치는 영향
◇ 최지현(1998), 창작과 작문의 통합적 교수학습을 위한 목표 탐색
◇ 한국교원단체총연합회(1995), 표현학습 창작지도, 새교실 부록 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 체력활동중심학습(체력활동중심수업)
1. 체력
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학습 과정안
초등학교 5학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
3. 게임 활동
교과서/차시
교과서 58~59 쪽
(1/4)차시
학습형태
전체학습 모둠학습
수업모형
체력활동중심학습모형
학습주제
농구형 게임
학습목표
농구의 기초 기능을 활용하여 릴
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학습 창작지도, 새교실 부록, 1995 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 음악 활동중심학습(수업)
1. 음악적 활동 중심 학습이란
2. 음악적 활동 중심 학습의 단계
1) 음악적 활동 중심 학습 단계
2) 단계 설명
3. 적용상의 유의점
Ⅲ. 조작 활동중심학습(수업)
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놀이에 대한 여러 가지 학설
3. 놀이의 분류
4. 놀이의 교육적 가치
Ⅲ. 초등학교 놀이 활동 및 놀이 중심 프로그램
1. 놀이에 영향을 주는 요인
2. 놀이 수업의 접근 방향
3. 놀이 중심 학습 활동 실제
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌
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체력, 지적, 정의적 목표를 포괄적으로 지도할 수 있도록 수업이 설계되었나?
2
실제 활동이 주가 되도록 지도하되 학생의 관찰, 토의 및 상호평가 등 학생중심으로 지도하는가?(교사 시범과 지시 일변도의 지도가 아닌가?)
3
본시 학습과 관련
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