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한 처벌은 온전히 교육적이어야 하는 것이다.
Ⅷ. 학교체벌(학생체벌, 교사체벌)의 외국 사례
외국에서도 학교 체벌과 관련한 논란은 끊이지 않는다. 나라마다, 지역마다 체벌 허용여부를 달리하고 있으며 법으로 금지해 놓고도 사실상 묵인
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학생체벌(학교체벌, 교사체벌)의 사례
1. 서울OO초등학교 사례
수업 중 학습분위기를 저해하는 2학년 학생에게 주의를 몇 차례 주었으나 장난을 계속해 규정된 막대로 양쪽 팔뚝을 여러 차례 체벌함
학생의 모(母), 경찰서 신고(3주 진단) 및 청
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체벌 금지로 발전할 수 있는 가능성이 있다.
둘째, 교육 환경과 학교 교칙을 바꾸기 위한 노력을 함께 해야 한다. 그러기 위해서는 인권이 보장되는 새로운 학교문화를 만들고 대안적 학생지도방안을 모색하고자 하는 교사와 학생의 자율적
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교사-학생의 교육적 관계를 훼손하거나 학생 인격에 손상을 초래할 정도의 체벌을 해서는 안될 것으로 본다.
Ⅸ. 결론
한국의 학교사회는 일종의 교육적 성역, 치외법권 지역으로서 수많은 인권문제 또는 인권침해들이 숨겨진 사례가 많다.
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되도록 해야 할 것이다. 또한 적용과정에서 교사와 학생 관계가 경직되지 않도록 공동체 의식을 반영한 살아 있는 규율이 되어야 할 것이다.r 1. 체벌의 필요성 문제
2. 학생 체벌 규정
3. 외국의 사례
4. 체벌의 개선 방향 및 과제
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