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체벌의 교육철학적 분석, 2006
김혜선, “체벌의 정당성 여부에 관한 연구”, 성신여자대학교 대학원 박사학위논문, 2004.
심대정, 학교체벌 기준의 사전고시여부가 체벌관련 태도에 미치는 영향, 학위논문, 2009
김경회, 『체벌의 실태와 영향에
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체벌관련법규
1949년에 제정공포된 교육법은 전면 개편되어 새로이 제정된 법률의 적용을 받게되었다. 기존의 체벌과 관련된 교육 판례가 구 교육법을 적용하였으므로 여기에서는 구 교육법에 규정된 체벌 조항을 우선적으로 검토하고 이어
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체벌의 교육적 효과와 부작용에 대한 연구, 2002
▷ 김정환, 인간화 교육 어떻게 할 것인가, 내일을 여는 책, 중체벌의 교육철학적 분석, 1995
▷ 심대정, 학교체벌 기준의 사전고시여부가 체벌관련 태도에 미치는 영향, 학위논문
▷ 송진호, 학생
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체벌이 과연 정당화 될 수 있는가에 대해 의문을 제기하게 한다. 교사의 체벌이 교육 목적상 꼭 필요한 것이었는지, 체벌 과정에서 주관적인 감정의 개입은 이루어지고 있지 않은지 등등의 체벌관련 문제가 인권의식의 확산과 함께 논의가 확
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체벌은 무조건 아동학대다. 그렇지 않다 둘 중 하나를 선택하여 자신의 생각을 서술해 보았다. 교사의 체벌이 교육 목적상 꼭 필요한 것이었는지, 체벌 과정에서 주관적인 감정의 개입은 이루어지고 있지 않은지 등등의 체벌관련 문제가 인권
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유엔 정의는 예시 설명(예를 들어 경시하는 것, 창피를 주는 것, 모욕하는 것, 책임을 전가하는 것, 위협하는 것, 겁을 주는 것 혹은 아동을 비웃는 것을 포함) 체벌이란 무엇인가
체벌관련 법규정
일선 학교의 현황
의견
결론
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물론 학생과 학부모들은 학교의 체벌을 없애기 위해 노력해야 할 것이다. 제도도 물론 중요하지만 우리 스스로가 만들어가는 체벌 없는 학교가 더욱 더 주요 할 것이다.
참고문헌
한겨레신문 사설 2006. 08. 16
경남 교육청 체벌관련 공문
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체벌을 원하지 않거나 부득이하게 받지 못하는 경우에는 가정과의 연계지도가 좋은 방법이라 생각한다. 학부모와의 연계를 통해 구체적인 학교생활을 학부모에게 알릴 수 있을뿐만 아니라 인성과 관련하여 교사가 학생에 대한 다른 면도 알
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수련에서의 체벌의 의미와 한계
1. 무도와 체벌의 사전적 의미
2. 무도와 체벌의 개념
3 무도 교육에서의 체벌
4. 체벌관련 기사 내용
5. 무도에서의 일어나는 얼차려 및 폭력
4. 무도 교육에 있어 체벌의 긍정과 부정
5. 체벌에 대안
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.71 GB (4.39 GiB)이다. 앞서 언급한 두 개의 값은 이전 광학 매체인 700 MB CD-R보다 용량이 크다. 파이오니어는 8.54 GB 듀얼 레이어 버전인 DVD-R DL를 개발하여 2005년에 시장에 내놓았다. DVD-R의 데이터는 변경하지 못하는 반면에, DVD-RW 매체는 여러 번(1
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