|
체벌을 많이 사용하고 있다는 점은 주목할 만 한 결과이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 체벌은 무조건 아동학대다. 그렇지 않다 둘 중 하나를 선택하여 자신의 생각을 서술해 보았다. 교사의 체벌이 교육 목적상 꼭 필요한 것이었는지, 체
|
- 페이지 5페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2020.04.08
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
학대를 발달이론에 근거로 하여 찬성 반대의 입장을 서술해 보았다. 부모나 교사는 언제든 어린이들에게 적절한 상과 벌이 필요하다. 하지만 여기서 벌은 체벌을 용납하지 않는다. 케네디의 예처럼 어른은 어린이들이 올바른 길로 갈 수 있도
|
- 페이지 8페이지
- 가격 2,500원
- 등록일 2016.05.02
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
체벌 없는 학교 만들자.\", 서울경제, 2006.09.06
문용린, \"체벌보다는 마음의 변화 이끌어야\", 동아일보, 2006.04.25 1. 체벌의 개념
2. 체벌의 준거
3. 체벌의 유형
4. 체벌에 대한 사회적 논의
5. 체벌에 대한 반대의견
1) 학자들의 체벌
|
- 페이지 13페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2010.06.13
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
체벌은 바람직한 행동을 배울 기회 자체를 없애버린다. 심한 체벌을 받은 학대당한 아동은 부모를 피하고 부모가 오면 뒷걸음질하고 고개를 돌리고 만다. 부모의 입장에서 사랑스러운 자식이 자신을 피한다는 것은 괴로운 일이다. 그래서 더
|
- 페이지 10페이지
- 가격 6,500원
- 등록일 2013.07.29
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
접근(International approach)
(3) 환경적 접근(Environmental approach)
6) 우리나라의 아동학대 현황
7) 아동학대의 예방과 대책방안
(1) 외국의 예방대책
(2) 아동학대 예방법
(3) 우리나라의 대책방안
2. 체벌과 아동학대
Ⅲ. 결론
|
- 페이지 13페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2004.12.10
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|