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체벌전면금지에 대한 나의 견해) 지금까지 체벌전면금지의 찬반입장과 그 대안에 대해서 논의하였다. 찬성입장이나 반대입장 모두 나름대로의 논리를 가지고 있다. 섣불리 어느 쪽이 옳다고 하기 힘들다. 체벌에 대한 개인적 견해를 밝히자
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  • 등록일 2010.11.10
  • 파일종류 한글(hwp)
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서론 II. 본론 1. 체벌의 개념 2. ‘학생 인권 조례’ 주요 내용 3. 체벌에 대한 찬반 논쟁 (1) 찬성측의 주장 (2) 반대측의 주장 4. 체벌금지에 대한 나의 견해 III. 결론 * 참고문헌
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  • 등록일 2011.03.10
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지도는 체벌이 아니라 자율성을 키울 수 있는 다른 방안을 통해 이뤄져야 함 1. 들어가며 2. 학생 체벌의 개념과 유형 3. 체벌 논쟁의 역사 4. 체벌 금지, 이래서 찬성 5. 체벌 금지, 이래서 반대 6. 바람직한 해결 방향 참고자료
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  • 등록일 2010.11.06
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용규모는 현재 450명에서 2000명까지 단계적으로 늘어난다. 시교육청은 내년 3월부터는 서울 시내 300여개 중학교에 상담교사를 100% 배치키로 하고 내년도 예산안에 42억원을 반영했다. 시교육청은 체벌금지 방침을 발표하면서 대체수단으로 상
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  • 등록일 2011.03.10
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체벌의 개념과 유형 3. 학생 체벌 논쟁의 역사 1) 체벌 문제의 발단 2) 체벌 금지 법제화와 그 부작용 3) 제한적 체벌 허용으로 선회 4) 다시 불붙은 체벌 금지 논란 4. 체벌 전면 금지, 찬성 VS 반대 1) 찬성 의견 가) 체벌도 폭력 나) 학생
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  • 등록일 2010.11.04
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논문 6건

체벌 전면금지를 둘러싼 두 입장의 이론적 배경을 살펴보고, 서로 반박할 수 있는 의문점을 생각해보며 분석을 시도해보았다. 그 결과 체벌을 전면금지하는데 찬성하는 입장과 반대하는 입장 모두 철학적 근거를 두고 있었으며 법적으로도
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  • 발행일 2011.04.05
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찬성한다. ( ) ③ 잘 모르겠다. ( ) ④ 대체로 반대이다. ( ) ⑤ 적극 반대이다. ( ) 제 1장 서론 1. 연구의 필요성 및 연구목적 2. 연구방법 3. 연구의 제한점 4. 용어의 정의 제 2장 이론적 배경 1. 체벌에 대한 일반적 개념
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  • 발행일 2006.12.31
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  • 저자
체벌은 어떠한 상황에서도 심각한 신체학대이다. 처음에는 체벌의 목적으로 혹은 부모의 일시적인 화풀이 대상으로 시작된 것이 나중에는 감정통제가 되지 않아 심한 구타나 폭행으로 전이될 가능성이 높기 때문에 상처가 경미하더라도 이
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  • 발행일 2012.04.20
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  • 저자
찬성 한다 (4) 절대 찬성 한다 Ⅲ. 다음은 의약분업 효과 및 개선방향에 관한 문항들입니다. 1. 의약분업이 실시된 이후 의료비가 감소했다고 생각하십니까? (1) 매우 아니다 (2) 아니다 (3) 그렇다 (4) 매우 그렇다 2. 의약분업이 실시된 이후 국민
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  • 발행일 2015.08.18
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  • 저자
찬성론---------------------------------------------------------11 2. 반대론 ---------------------------------------------------------13 3. 양 논의에 대한 평가 ----------------------------------------------14 제 4 절 각국의 경찰 수사권 운용사례-------------------------------------15
  • 페이지 39페이지
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  • 발행일 2011.12.16
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  • 저자

취업자료 13건

전공 과목중 가장 재미있었던 과목은 무엇인가? 지원동기는 무엇인가? 친구를 사귈 때 가장 중요하게 생각하는 것은? 교외활동 한 게 있으면 한 가지 말해보라 학교체벌금지에 관해 찬반으로 나누어 토론해보라 전공을 선택한 이유는 무엇인
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  • 등록일 2018.08.23
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  • 직종구분 산업, 과학, 기술직
좌절(실패 또는 실수)은 무엇이며, 그 경험을 통해 얻은 교훈은 무엇인지 구체적으로 기술하세요. 다음 중 한가지 주제를 선정하여 본인의 견해(찬반 의견)를 기술하세요. 1. 학교 내 체벌금지 2. 최근 대형마트의 초저가 피자, 치킨 판매
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  • 등록일 2011.02.18
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 일반사무직
체벌까지 금지한 학생인권조례를 제정해 2011년부터 시행했으며, 광주광역시와 서울은 2012년 신학기에 도입된 상태이다. 학생들은 조례에 보장된 인권이 침해당했다고 여길 때 교육청에 신고할 수 있다. 경기도 교육정보원이 인권조례 시행
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  • 등록일 2014.07.08
  • 파일종류 워드(doc)
  • 직종구분 기타
체벌을 주고자 할 때에는 학교장 또는 교감에 게 사전 구두 허락을 얻고 실시하여야 한다. 다만, 부득이한 경우에는 체벌 후 사후 보고를 할 수 있다. 제7조(전체 체벌금지) 체벌의 대상이 되는 특정학생이 불분명한 경우 전체 를 대상으로 하
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  • 등록일 2007.02.14
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
이 되기도 한다. 또한 ‘사랑의 매’라는 의미로 아동들에게 행해지는 한 대 정도의 체벌도 아동인권을 크게 손상시킬 수 있다. 따라서 본인은 ‘부모 징계권’을 삭제하는 민법 개정안에 대해 찬성하는 바이다. ‘부모 징계권’이 ‘친권의
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  • 등록일 2020.08.09
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
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