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프로그램을 통해 새로운 친구들을 만나고, 긍정적인 영향을 주고받는 과정 자체가 청소년의 변화에 중요한 요인이 될 수 있다.
청소년들이 긍정적인 또래 집단을 만나면서 정체성을 보다 안정적으로 형성할 가능성이 크다는 점에서, 사회복
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사회복지 프로그램을 실시하였다. 프로그램의 결과 사회성이 통계적으로 유의미하게 향상하였고 진로탐색에 대한 구체성도 뚜렷하게 증가하였다. 그러나 사회복지사의 프로그램이라는 개입 변수 외에 제3의 변수에 해당하는 외부 요인이 이
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그러나 그것이 전적으로 개입 프로그램의 효과라고 단정하기에는 여러 외부 변수가 존재한다. 연구나 프로그램 평가에서 드러난 결과는 통계적으로 유의미하더라도, 그 이면에 작용할 수 있는 다양한 제3의 요인을 충분히 고려해야만 보다
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는 사회복지사의 개입뿐만 아니라 가정환경, 부모의 역할, 학교와 또래 집단과 같은 다양한 제3의 변수들이 복합적으로 작용한 결과일 가능성이 크다. 이러한 변수를 고려하지 않고 단순히 사회복지 프로그램의 효과만을 강조하는 것은 청소
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사회복지 프로그램이 학업중단 청소년의 사회성 및 진로 선택에 미치는 영향. 한국사회복지학, 72(1), 65-80. "목차:
1. 서론
2. 사회복지 프로그램의 개념
3. 프로그램의 결과 분석
4. 제3의 변수에 대한 고찰
5. 제3의 변수의 가능성
6. 결론
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