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행동을 수정가능) 1. 교수의 의미
2. 체육교수행동
행동주의와 교수활동
인지주의와 교수활동
언어와 교수활동-플랜더스 언어모형
효과적인 교수활동
비효과적인 교수활동
3. 교수학습평가
자기평가
(2) 동료평가
(3) 학생평가
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체육 교재론, 서울 : 양서원, 1999
▷ 유정애(2007), 체육과 교육과정 총론, 대한미디어
▷ 이원병(1994), 초등체육교육의 현황과 개선방안, 1994 서울교육대학 초등교육연구소 국제 세미나 자료집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 체육과교육 표현활동학습(표현
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4) 피드백과 교정
5) 독립적 연습
6) 주기적 복습
2. 탐구 중심 수업 방법
1) 문제 상황의 제시와 탐구 문제의 설정
2) 탐구 계획의 수립
3) 탐구 활동의 전개
4) 탐구 결과의 정리 및 발표
5) 탐구 활동에 대한 평가
Ⅷ. 결론
참고문헌
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발표내용과 학습내용 정리
학습지 해결하기
수행 평가
법정 전염병의 종류에 대하여 잘 알고
있는가?
맡은 역할 수행은 잘 하였는가?
과제물(홈페이지)
수행평가 자료
참고문헌
◎ 강신복외 1인, 체육교수이론, 서울 : 보경문화사, 1993
◎ 교육
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교수이론, 서울 : 보경문화사
◇ 김용환(2004), 체육교육총론, 서울 : 형설
◇ 김천흥, 교과교육론, 체육 교육이론학
◇ 대한 체육회(1990), 학교 체육수업 모형 개발 연구, 대한 체육회
◇ 오정환, 체육, 박문각
◇ 조미혜, 체육교육과정과 평가
◇
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