|
체육지도자, 체육시설, 프로그램 등에 관한 설문조사를 실시하였으며 그 결과는 다음과 같다.
첫째, 비영리 체육시설의 현황을 보면 1997년 이후에 건립이 활발하게 이루어 졌고 이용자들의 이용방법은 셔틀버스를 비롯한 대중교통이용이 가
|
|
|
모형개발을 위한 일 연구, 이화여자대학교 석 사학위논문.
김일성(1986), 김일성저작선집(32), 평양: 조선로동당출판사.
대한체육회(1988), 북한체육 실상, 국제스포츠정보자료집.
문교부(1986), 초, 중, 고등학교 교육과정 총론, 대한교과서.
박재
|
|
|
체육 활동보다 전인적 인격형성에 기여하는 태권도의 교육적 가치와 내용에 대한 체계적인 연구의 필요성이 중요하게 대두되고 있다. 신체발달, 기술면에서뿐 아니라 수련자의 바람직한 행동적 준거가 되는 정신적 측면에서도 학문적 연구
|
|
|
체육교사들과의 지식 공유와 네트워킹을 활성화시키겠습니다. 이를 통해 국내 체육교육의 발전을 위한 다양한 아이디어와 방안들을 함께 모색하고, 그것을 현장에 실질적으로 적용하는 데 도움을 주고자 합니다. 한양대학교 체육교육대
|
|
|
체육 교육과정 구성 체제
2 체육 교육과정의 성격
체육은 움직임 욕구의 실현 및 체육 문화의 계승, 발전이라는 내재적 가치와 체력 및 건강의 유지.중진, 정서 순화, 사회성 함양이라는 외재적 가치를 동시에 추구함으로써 인간의 '삶의 질'을
|
|
|
체육 참여자들의 운동열정, 인지된 자유감, 일-삶의 균형감의 관계」. 한국여성체육학회지, vol.37, no.3, (2023), 79-94. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 어린 시절의 체육과 자아 발견
2. 청소년기의 체육 - 사회성과 정서성의 발달
3. 현재의 체
|
|
|
사회성 발달 개인욕구 충족
사회성의 발달 중시
자기 책임 자아 인식 학습
교 육
자아 발달
현실생활적응
사회의 효용성
자연적 과정
개인책임, 수용 지도
2.전통사조가 체육에 미친 영향
관념론
실재론
실용주의
자연주의
실존주의
목표
개성
|
|
|
체육과 교육 10
1) 고등학교 학습자 발달 특성 10
2) 고등학교 체육과 교육의 내용선정 10
3. 체육교육과정 12
1) 교육과정의 의미와 특징 12
2) 제7차 교육과정 14
4. 선택중심 교육과정 16
1) 선택중심 체육교육 과정 18
Ⅲ.
|
|
|
체육학회.
윤명화(2007). 직장내 휘트니스 센터 이용이 직무만족도에 미치는 영향. 서강대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김종화,『중학생의 생활체육 참가가 사회성 발달에 미치는 영향』, 서울대학교 대학원, 석사학위논문, 2002.
박정훈(2003)
|
|
|
체육과 교육 과정에서는 움직임 욕구의 실현 및 체육 문화 계승, 발전이라는 내재적 가치와 체력 및 건강의 유지증진, 정서의 순화, 사회성의 함양이라는 외재적 가치를 절충하여 궁극적으로 ‘삶의 질’ 향상을 추구하는 교과의 성격을 가진
|
|
메뉴펼치기
