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무용이라는 장르를 통해서 표현하지 못했던 새로운 것들을 자신의 몸으로 표현해 봄으로써 자신에 대한 자존감을 가질 수도 있다. 무용은 사교성과 예의와 협동하는 사회적 성격을 기를 수 있다. 그렇기 때문에 체육 안에서 무용의 역할은 매
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못했던 새로운 것들을 자신의 몸으로 표현해 봄으로써 자신에 대한 자존감을 가질 수도 있다. 무용은 사교성과 예의와 협동하는 사회적 성격을 기를 수 있다. 그렇기 때문에 체육 안에서 무용의 역할은 매우 크다는 것을 알 수 있다.
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체육 홍보전략 수립
7) 생활체육 추진기반의 확립
8) 생활제육 국제교류 확대
3. 미래의 대학체육
4. 미래사회에 있어서 체육
5. 미래의 체육에 대한 소망
6. 21세기 무용예술의 확장
(1) 현황
(2) 무용예술의 확장
(3) 무용의 미래
결 론
-- 참고문헌
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교육적 가치
Ⅶ. 즐거운 체육수업(체육교육)
Ⅷ. 즐거운 식사시간
1. 학교 급식의 교육적 효과
2. 학교 급식 지도와 식생활 습관 형성
3. 바람직한 식생활 습관 형성
1) 식생활 개선의 방향
2) 바른 식생활 습관의 지도 내용
참고문헌
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무용교육이 창의성에 미치는 영향. 이화여대 교육대학원.
심제보(2004). 중학교 체육과 1학년 교육과정의 무용교육 내용 분석(창작무용을 중심으로).
원광대 교육대학원 석사논문(국문초록).
안은주(2002). 다매체를 활용한 체험적 창작무용이
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