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. 스포츠클럽에 대한 기본 이해조차 미흡한 현실에서 과도한 논의는 적절치 않을 뿐만 아니라, 특히 정부가 국민대중을 위한 체육개혁을 담은 스포츠클럽의 제도화를 실현할 역량과 의지에 대해 매우 회의적인 판단 때문이다. 과거 서울올림
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체육교사 이론, 서울 : 보경문화사, 1991.
이삼재, 체육학습 지도법, 1991. 3. 153.
나현성(1981). 한국체육사연구. 서울: 교학연구사.
안민석(2001). 체육개혁의 방향과 과제. 제39회 한국체육학회 학술발표회. 129-138.
이용식(1999). 21세기 체육발전 기반
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체육의 기반을 든 든히 하는데 역점을 두어야 할 것임
▶ 특히 분절된 학교, 생활, 엘리트체육의 연계가 가능하도록 시스템 개선이 필요
▶ 구시대의 유산인 파행적 한국체육시스템 및 문화를 노무현 참여정부에서 과감 히 개혁할 것을 기대
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중세의 철학, 스포츠, 그리고 체육: 서기 900~1400년)
(182쪽 르네상스와 종교개혁)
(216 쪽 과학의 시대와 계몽기)
(255 쪽 신체에 관한 철학적 견해와 체육교육의 발달)
(294 쪽 과학, 의학, 건강의 개념)
(322 쪽 체육교육 개혁을 향하여)
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체육 위주의 정책이 파생한 결과라고 보고, 전국 체육교수들은 징계철회와 엘리트체육정책 철회를 요구하는 서명운동을 전개하였다.
거치면서 전국 체육관련 학과 교수들이 보여 주었던 체육개혁에 대한 열망은 시사하는 바가 대단히 크다(
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