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과목에 대한 학생들의 부담은 덜어졌다. 때문에 학생들은 예체능 과목을 즐길 수 있게 되면서 스트레스도 풀고 체력 향상을 통해 건강한 공부 습관을 기르게 된다. 게다가 예체능 과목을 잘 즐기면 대입에 유리하기도 하니 지성과 감성의 조
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선택과목이며, 사범대학에서는 교육공학이 교육방법과 함께 가르쳐지고 있다.
학교행정가에의 제언
첫째, 교육과정을 융통성있게 운영한다. 지금처럼 각 교과별로 지정된 시간에 수업을 진행한다면, 인터넷과 같은 첨단 매체를 활용할 수
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체육학회지 제2권 제1호.
유진(1995), 유아동작교육의 개념과 동작수행의 내재적 과정, 한국유아교육협회 제31회 교사연수회 자료집.
이 영, 『유아동작지도』, 한국방송대학교출판부, 1998.
이희선(2000), 발달적 체육교육에 기초한 유아체육의
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수업의 운영성과 분석 6
4.1 각 과목의 기초반, 기본반, 심화반의 운영성과 차이 분석 7
4.1.1 수학과목의 기초반, 기본반, 심화반의 운영성과 차이 분석 7
4.1.2 영어과목의 기초반, 기본반, 심화반의 운영성과 차이 분석 8
5. 결론 및 제언 10
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과목은 부동산개발론, 시장분석론, 부동산컨설팅으로 <그림3-26> 참조-> 여러 과목 중에서 3과목만 선택 요구함.
부동산중개업 외 부동산개발, 시장분석 등 부가업종과 관련이라 본다.
5) 자격제도의 주관부서는 국가 행정부 <그림3-28&g
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