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체육학의 방법을 양적 연구와 질적 연구로 나누는 틀은 체육과 관련된 실제적 지식을 빠트릴 가능성이 있다. 체육학은 체육 세계에 대한 모든 가능한 지식을 추구하는 지적 활동으로써 체육 세계에 대한 표상적(추상적) 지식과 실제적 지식을
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체육학개론”, 대경북스, 2005
- 양재용김흥수, “사회체육개론”, 형설출판사, 1998
- 김길평, “사회체육학개론”, 조선대학교출판부, 2001 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 사회체육
1. 사회체육의 정의
2. 사회체육의 필요성
Ⅲ. 사회체육의 대중화
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체육학, 형성출판사 Ⅰ. 서
Ⅱ. 시각장애
1. 장애의 원인
1) 정의
2) 원인
3) 증상
(1) 행동으로 본 증상
(2) 위험한 눈의 증상
2. 시각장애인의 체육프로그램 적용
1) 학생의 능력 파악
(1) 측정평가 시행
(2) 주변 환경에 관한 질문
(3)
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및 체육학 관련 분야의 박사학위 소지자 (나) 운동선수, 코치 혹은 스포츠 분야의 심리학 적용 실무경력이 최소한 3년인 자 (다) 스포츠 심리학 조망에서 교수능력을 평가한 인정된 기관, 단체 및 개인의 추천서 (라) 이상의 3가지 요건에 맞는
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하는 문제를 고려하는 단계에 이르러 이용될 수 있을 것이다.
* 참고문헌 *
교재명
저자명
출판사
현대체육행정학
이규동저
교학연구사
체육행정학
강신복, 강용호저
보경문화
체육행정의이론과실제
이범제 저
서울대학교 출판부(1999)
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