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학습을 위해 직접적 학습과 간접적 학습 방법을 통해 학습방법을 연구하는 자세가 필요할 것이다. 지속적인 연구와 자기계발을 통해 반성적인 태도로 수업향상을 이루어 내야 하겠다. 목차는 따로 없고, 체육에 대한 간접학습의 의미를
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학습능력 배양
2. 자아실현의 기회를 제공하고 진로를 개척할 수 있는 기틀 마련
3. 사교육비 경감의 효과
4. 새 대입제도에 부응하는 교육 프로그램
Ⅳ. 특기적성교육의 필요성
Ⅴ. 특기적성교육의 고려사항
1. 시간 운영
1) 고정 운영
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체육원리연구회, 체육원리
○ 최의창(2003), 체육교육탐구, 도서출판태근 Ⅰ. 체육과(체육교육) 기능수업(운동기능학습)
1. 개념 및 의의
2. 적용상의 문제점
3. 유의점 및 개선 방안
4. 일반적인 절차
1) 준비
2) 탐색
3) 발전
4) 훈련
5)
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학습이 가능한 여건이 마련되어야 한다.
ㆍ건강하고 안전한 생활을 위하여 조그만 행동이라도 실천함이 중요하다는 것을 강조한다.
Ⅵ. 체육과 ICT(정보통신기술)활용교육의 수업실제
1. 학교급
초등학교 체육
2. 영역
보건
3. 학습목표
법정
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학습 모형도 학습 목표 달성을 위한 학습 형태로 본 것이며, 체육과 학습지도의 학습 활동면에서의 학습 형태로는 직접적 방법과 간접적 방법이 있다. 단점은 학생의 창의성과 자발성을 이용하지 않고 학습의 과정보다는 결과를 중요시 여기
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학습방법
1. 동작교육의 의의와 교수학습방법
2. 움직임교육의 교수방법
Ⅲ. 유아동작교육 현장적용
1. 직접적 교수방법
2. 간접적 교수방법
3. 주제중심 접근방법
4. 창의적 동작교육의 접근방법
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간접교육기회 마련이필요하다 하겠다. 또한 청소년자원봉사활동을 공공의 개념으로 확대해 자원봉사학습 개념으로 정착해야 할 것이다. 다시 말해, 교과과정에 필수과목으로 선정하여 청소년 자원봉사활동을 실시하는 것이 현재의 혼란스
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학습
- 그룹별 모의 교수학습 실기 시연
- 그룹별 모의 교수학습 발표 및 자기 조, 다른 조 평가
- 발표자료 및 평가지 제출
- 최종 포트폴리오 제출
- 그룹별 사후 심층면접
* 연구자 저널 정리
<표 1> 구성주의 교사교육 관점의 유아체육 교
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학습자의 정의적 영역 발달에 미치는 영향. 한국교원대학교 대학원. 석사학위논문.
김영수(1996). 체육과 교수법과 교재연구. 서울 : 교육출판사.
김인수(2004). 체육과 교육과정의 게임 활동이 학생들의 사회성 발달에 미치는 영향. 순천향대학
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학습 경험과 질을 우선적으로 고려하여야 하는데 이를 위해서는 학생참여를 극대화시킬 수 있도록 프로그램을 개발하여야 하며, 무엇보다도 학생의 발달 단계 및 흥미가 최대한 고려되어야 한다.
즉, 지금까지의 학교 체육은 주로 특정 스포
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간접적으로나마 응원이 될 수 있도록 해야 할 것입니다. 이는 앞으로 나오게 될 새로운 스포츠 스타를 양성하는 하나의 간접적인 방법일 것이며 미래에 전 분야에 대해서 국민들이 열광하고 더 단합된 모습을 보일 수 있으며, 국민체육진흥공
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학생들에게 체육 교육을 제공하는 경험을 쌓았습니다. 또한, 스포츠 센터에서 트레이너로 활동하며 체육 활동을 통해 신체 건강을 증진시키는 방법을 지도하였습니다. 이를 통해 학습자의 신체적 특성과 운동 능력에 맞춘 맞춤형 교육이 필
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체육교육과 한양대 체육교육과 중앙대 체육교육과 고려대 체육교육과 연세대학교 교육대학원 체육교육 체육 여가교육 학업계획서 연구계획서
1.자기소개
(생략).......스포츠학의 이론적 지식과 실기 지도 능력을 현장체험학습과 연구활
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마지막으로, 지속적인 자기계발과 평생학습 자세를 견지하여 급변하는 체육학 분야에서 전문성을 꾸준히 갱신하겠습니다. 경희대학교 체육학과 대학원에서의 학업과 연구 경험을 바탕으로 국내외 체육학 분야의 발전에 주도적으로 참여하
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체육수업 기본틀
2. 수준별수업 시나리오
3. 전술게임모형 시나리오
4. 협동학습모형 시나리오
5. 스포츠교육모형 시나리오
6. 동료교수모형 시나리오
7. 스테이션식 시나리오
8. 포괄형 시나리오
9. 개별화지도 자기점검형 시나리오
[체육수업
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