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체육 교과서에서 접하지 못했던 새로운 내용
⑤ 건전한 여가 및 생활태도를 형성할 수 있는 내용
⑥ 학생의 자아실현 및 협동심을 기를 수 있는 내용
⑦ 기 타 ( )
3. 학생이 ‘심화 선택 과목 ’중 [체육이론]을 선택한다면 어떤 형태의 수업을
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체육수업(체육과교육)의 방법
1. 방향
“변화의 흐름을 주도할 수 있는 능력을 기를 수 있도록” 체육과에서는 자발적이고, 개별화된 교수학습이 이루어져야 하고, 아울러 초중고등학교의 체육과 교수학습이 계열성을 가지면서 “학생의 능
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체육과 교육 과정,대한 교과서 주식회사
강신복·손천택 역(1993), 체육교육과정이론, 서울 : 보경문화사
김영수(1996), 체육과 교수법과 교재연구, 서울 : 교육출판사
유정애 외(2003), 체육수업모형, 서울 : 대한미디어
조한무(2002), 체육과 수행평
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체육 수업 정의적 영역 평가표 ◎
2008 년 동계 학년 반
번호
성명
차시
항목
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
평균
합계
등급
1
손 혁
배려심
5
5
6
중
협동심
-2
-2
자신감
3
3
2
조성호
배려심
2
2
5
중
협동심
-2
-2
자신감
5
5
2
이희숙
배려심
-3
-3
-1
중하
협동심
2
2
자
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체육수업에 있어서 좋은 점들을 강조하지 못한다. 라고 말씀을 하셨습니다.
체육수업에 있어서 신체강화훈련이 중요한 것이 아니라 수업을 통해서 협동심, 단합, 희생, 배려 등을 느낄 수 있게 해주는 것이 좋은 체육수업이라고 생각을 합니
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체육교육과정에 반영된 스포츠교육모형 또는 이해중심 게임 모형을 현장의 여건에 맞게 변용하고 적용하는 것도 하나의 방법이 될 수 있다.
(3) 시설과 공간의 확충 및 수업의 전문성 확보
학교체육과 생활체육의 발전을 저해하는 가장 큰 요
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수업 환경에 대한 만족도를 분석한 결과 모두 유의하게 이해중심 게임모형이 기능중심 게임모형보다 만족스럽다는 결과로 나타났다.
참 고 문 헌
교육부(1998). 초등학교 교육과정 해설(V). 서울 : 대한교과서(주)
교육부(2001). 초등학교 체육 교
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수업 중 스트레칭 수업을 할 때에는 2인 1조 스트레칭 중 팔을 돌리는 동작에서 유아들이 따라하기 어렵고 위험성이 다소 있어 보여 불안한 느낌을 받았다. 연령에 맞게 아이들이 너무 쉽거나 어렵게 다가갈 수 있는 동작이 아닌, 유아가 즐기
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수업에 대한 학생들의 인식과 수준별 이동수업의 개선방안
이화진(1998), 개인차를 고려한 교수·학습 및 평가 방안 연구 : 초등학교 도덕, 실과, 체육, 음악, 미술 교과를 중심으로, 한국교육과정평가원
정택희(2003), 현행 학교평가의 실태와 문
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체육교육에 대한 관심도 및 인식도 조사연구』, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 2004.
명경숙, 『유아의 신체활동에 대한 유아교사의 인식 및 요구』. 동의대학교 대학원 석사학위논문, 2013.
박은지,『유아체육활동에 대한 일반교사
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수업 참여 태도, 협동심, 스포츠맨십)를 균형 있게 반영하여 공정한 평가가 이루어질 수 있도록 하겠습니다.
23. 체육 교육을 통해 학생들의 학업 성취도를 높일 수 있는 방법이 있을까요?
체육 교육은 학생들의 신체 건강뿐만 아니라 학업 성
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체육 수업을 통해 학생들에게 신체 건강은 물론 정신적인 건강도 함께 중요하다는 점을 강조할 것입니다. 제 목표는 학생들이 자신의 한계를 도전하고, 협력의 가치를 배우며, 긍정적인 태도로 성장할 수 있도록 돕는 것입니다.
교과 지도 계
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체육교사로서 학생들의 신체 기능과 운동 역량을 체계적으로 개발하며, 건강한 생활 습관과 긍정적 태도 형성을 지원할 계획입니다. 참여형 수업과 체험 중심 교육 방법을 적극 도입하여 학생들의 흥미를 유발하고, 다양한 체육 프로그램을
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협동심을 강화하고, 지속적인 교육 기회를 제공하겠습니다. 사회적으로 다양한 배경을 가진 학생들에게 적응 지원 및 다문화 교육을 통해 상호 존중과 이해를 촉진하는데 기여하겠습니다. 또한, 학생들이 사회적 다양성을 존중하고 긍정적으
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체육대회에서 우승을 제 스스로 만들고, 교내 봉사동아리인 ‘죽순회’에서 2주에 한 번씩 재활원에 방문하면서 제 스스로를 객관적으로 되돌아보고 다양한 사람들과의 어울림 속에서 저만의 커뮤니케이션 스킬을 배양하였습니다. 1. 특
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