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체육교육은 남녀를 이분법적으로 구분하여 남성을 대립적인 관계에서 바라보는 성중립적인 교육에 치우쳐 왔다. 양성평등 체육교육의 주된 관심은 남성과 비교하여 여성도 동등한 체육교육을 제공받는데 있었다. 이제는 성에 민감한 교육을
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체육과(교육) 핸드볼학습지도
1. 핸들볼학습지도의 목표
핸드볼 운동의 역학적 원리와 효과를 이해하고 체계적인 연습을 통하여 경기기능과 기초체력을 증진시키고 핸드볼을 통하여 올바른 여가를 선용하여 정서를 함양하고 조화 있는 인격
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체육 활동 프로그램
- 휠체어 사용자를 위한 체육프로그램
1) 스틱 하키
인원 : 한 팀에 5~7인
장소 : 옥내외, 어느 쪽이라도 가능함, 인원과 이동능력 등에 맞추어서 코트를 만든다.
용구 : 스틱이나 막대기 10~14개, 축구공, 배구공, 핸드볼 중
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체육 )과 교수-학습 과정안
◎ 단 원 : 도전활동 - 더 빨리, 끝까지
◎ 학습주제 : 여러 가지 이어달리기
◎ 학습목표 : 여러 가지 이어달리기 방법을 이해하고,
기능을 익혀 게임에 즐겁게 참여할 수 있다.
활동1. 배턴 돌
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체육 교육의 특성을 고려하여 과제를 해결하는 과정에서 기능, 지식, 태도가 함께 학습되도록 지도하는 것이 바람직하다.
(바) 시설 등의 이유로 학교 현장에서 수업하기 어려운 활동은 주변 시설을 적극 활용하며 학기 중에 시간을 통합하거
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체육사업과 참가자의 문제
가장 근본적인 과제로서는 체육경영을 체육사업의 운영으로 파악하며 그 목적은 참가자의 운동생활을 풍족하게 하는 데 있다. 따라서 체육사업과 참가자행동이란 중요한 개념이 제기될 수 있다. 사람은 왜 운동을
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체육사의 여러 서적에는 후기 로마의 패망원인을 체육의 순수한 변질, 과다한 공휴일, 시민정신 헤이, 관람위주의 체육, 지나친 개인적 건강관심, 로마시민 스스로 스포츠를 천하게 여김, 운동선수보다는 웅변가와 같은 다른 직업을 원함, 공
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체육장려책
일반적으로 독일의 체육장려는 \"스스로 돕는자를 돕는다\"는 원칙을 수행한다. 따라서 국가는 기존하는 체육협회들을 여러 방향으로 후원하고 있다. 독일 연방은 첨단 스포츠만을 장려한다. 이런 점에서 연방의 재정보조는 훈련
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체육 지도 시 참여자의 자기효능감 향상 전략을 4가지 원천 중 1가지를 통해 기술해 보았다. 이상과 같이 성취경험, 대리경험, 언어적 설득 및 정서적 상태의 요인들은 자기효능감에 영향을 미쳐서 인간의 행동 변화를 유발한다. 이러한 요인
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체육활동 참가는 아동을 신체적, 정서적으로 바람직하게 계발시킬 뿐만 아니라 사회적으로도 능동적인 인간이 되게 하여 규칙을 지키고 공정성을 존중하는 태도를 함양시키는데 필요한 우울증, 신체화, 공포, 대인예민, 불안, 편집증, 강박,
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