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활동에 즐겁게 참여한다.
하
표현활동에 소극적으로 참여한다.
Ⅶ-2. 평가 방법
관찰법을 이용한 상호평가, 자기평가(교사, 학생) Ⅰ. 단원의 개관
Ⅱ. 차시별 계통
Ⅲ. 차시 목표
Ⅳ. 적용 체육 수업 모형
Ⅴ. 수업자의 의도
Ⅵ.
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고 있는가?
지식
* 씨름의 유래와 정신을 알고 있는가?
태도
* 적극적인 자세로 참여하고 있는가?
(포트폴리오 제작물)
씨름
제 학년 반 번 이름
1. 샅바고리 매기를 순서대로 번호를 적어보고 샅바를 매어보세요.
( ) ( ) ( )
( ) ( )
2. 평가 해봅시
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활동을 하는가? 단원
도전활동
주 제
발로 할 수 있는 표적 맞추기 게임
차시
3/5
대상
남 1명 여 5명 계6명
교과서
체육 52~53쪽
수업모형
직접교수모형
일시
2011. 5. 27 (금) 3교시
장 소
체육관
지도교사
학습목표
발로 할 수
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기 쉽도록 공을 굴리거나 튀겨서 던질 수 있는가?
ㆍ다양한 방법으로 날아오는 공을 받고 던질 수 있는가?
ㆍ공격과 수비 활동을 적극적이고 효과적으로 할 수 있는가?
학습 중
관찰
체크리스트
자기평가
인지적
ㆍ티볼 게임의 방법과 규칙 및
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활동 안내하기
오늘 같이 공부할 내용에 대해서 알아 볼까요?
활동1) 기본 기능 (주먹으로 치기, 배트로 치기, 던지기·받기) 연습하기
활동2) 3루 야구 게임하기
기본 기능 연습하기
공을 던지고 받고 치는 연습을 해봅시다.
▷다양한 학습 정
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지도안 비교분석
1. 영역 침범형 게임(Invasion Games)
가. 농구 수업 학습지도안
1) 기능중심 게임모형
2) 이해중심 게임모형
2. 네트형 게임(Net/Wall Games)
가. 배드민턴 수업 학습지도안
1) 기능중심 게임모형
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활동 분석 연구. 한국교육개발원
박은지(20110. 유아체육활동에 대한 일반교사 및 특수교사의 인식 연구: 서울 및 경기 지역을 중심으로. 단국대학교 대학원 석사학위논문.
박효찬(1999). 유치원 교사가 인식한 유아체육의 문제점과 활성화 방안
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활동 분석 연구』, 한국교육개발원, 1993.
서울특별시 교육청,『도구를 활용한 유아신체활동 자료』, 서울특별시 교육청, 2007.
논문류
곽은정, 「유아체육 관련용어에 관한 연구」, (『한국유아체육학회지』, 1(1), 한국유아체육학회), 2000.
김기
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체육 과목은 ‘인간의 발달 중 가장 중요한 시기로 보는 유아기의 신체적, 인지적, 언어적, 사회적 발달을 체계적으로 이해하고 이론과 신체활동을 통해 유아의 특성을 파악하여 보다 체계적이고 전문적인 유아체육 프로그램과 지도방법 등
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체육 교수방법에 대한 인식의 변화
상호주도적 교수방법 인식
다양한 교수전략 인식
시설환경개선의 필요성 인식
유아체육에 대한 태도의 변화
몸 움직임의 자신감 획득
소그룹협력활동을 통한 발전
<표 2> 최종적으로 사용된 분석범주
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체육활동을 보장하는 인프라를 확보하고 나아가 장애인의 체육활동을 권장할 수 있는 조력자로서 활동하겠습니다. 더 많은 장애인분들이 체육활동에 주저하지 않고 참여할 수 있는 사회를 만들어 심신을 단련시키고 이것이 예기치 못한 우
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체육정책 개발과 생활체육 프로그램 개발로 기업의 성장을 도모하겠습니다. 그리고 저는 스포츠산업 진흥을 위해 스포츠용품 품질인증 프로그램을 개발해 운영하고 스포츠산업 R&D 사업의 연구도 활성히 하여 국민의 생활체육활동을 과학적
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체육 보조강사로 명확한 역할과 기능을 이행하는 것은 더더욱 중요한 부분이라고 생각합니다. 체육활동을 통해 학생들에게 즐거움과 재미 그리고 신체기능 발달과 정서적 안정을 도모하기 위해 바람직한 운동습관 형성을 기르는데 많은 도
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부모님께서는 늘 몸과 마음이 건강한 학생이 되길 바라셨습니다. 이러한 부모님 덕분에 초등학교 때부터 태권도, 수영, 축구 등 다양한 체육 활동을 접할 수 있었습니다. 체육 활동은 자연스럽게 저의 취미가 되었고, 이는 원만한 교우관계를
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체육활동과 산업을 리드하는 곳이라 해도…
본인이 어떤 측면에서 공단 인재상과 부합하는지 구체적인 경험을 예로 들어 설명해 주시기 바랍니다. [1000 Bytes 이내] * 현재 0 Bytes
국민체육진흥공단은 소통(communication), 공생(coexistence),
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