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지원하고 구체적인 지도 방법을 개발하여 보급할 수 있는 성교육 센타를 두어 학생들을 순회 지도하거나 각급 학교에서 필요한 성교육 자료를 지원할 수 있는 체제를 구비해야 할 것이다. 1. 연구의 배경
2. 중등학생의 의식
3. 중등학
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지역문화행사에 직접 참가하여 지역주민을 대상으로 체험식 성교육을 실시
학생운동선수 스포츠 성인권교육
학생운동선수를 대상으로 건강한 성문화 및 성평등의식 향상을 위해 성폭력 예방교육을 실시
지도자양성교육
성교육 자원활동가
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여가시간 활용능력의 한계
4) 노년에 대한 심리 · 사회적 부담
5) 재정적 문제
2. 노후 여가생활 활성화 방안
1) 퇴직준비 프로그램의 활성화
2) 노후 여가생활 활성화를 위한 정책적 개선
3) 황혼육아 노인들을 위한 복지정책
4) 스스로 개
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공동체적인 여가활동은 기대하기 어렵다. 따라서 청소년 여가활동의 활성화를 위해 다양한 프로그램의 개발과 보급이 요구되며, 특히 민족적 전통에 기반하고 더불어 사는 사회에 적합한 여가 놀이 개발이 필요하다.
2) 여가문화 지도자의 양
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지를 강화하여 민주시민으로서의 질서의식과 협동심을 배양하고 세계화시대의 주역으로서의 소양을 기르도록 한다.
(1) 현장체험 교육활동으로 ‘통일 체험학습의 날’을 설정하여 통일 체험학습이 잘 이루어지도록 한다.
통일 체험학습을
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활동을 하는 것이다. 각 공동체 구성원은 성적 별로 상위 학생, 중위 학생, 하위 학생을 골고루 배정함으로써 학생들이 서로 상호보완의 기능을 할 수 있도록 지도한다. 상위 학생은 중위 학생과 하위 학생의 학습을 도와주고, 하위 학생은 중
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프로그램진행 소모품비
(수업자료복사지, 파일, 필기구 등)
30,000×10개월=300,000
300,000
2.6
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소 계
300,000
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300,000
2.6
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(단위 : 원)
7. 향후운영계획
- 사업종결 후 자조 모임 형태로 부부들의 관계개선을 위한 모임을 지속하겠음.
- 부부관계강
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활동과 생활지도가 통합되고, 교과와 아동 경험이 통합될 수 있는 공동체적 삶의 현장이 되어야 한다는 것이며, 전인성이란 초등교육에서는 특히 전인적 인격의 성장이 그 특성이 되어야 한다는 것을 말한다.
참고문헌
◈ 교육부(1999), 수준별
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프로그램. 서울: 창지사.
도로교통안전관리공단(2001). 유치원 교통안전교사교육. 도로교통안전관리공단.
교육인적자원부(2000). 유아를 위한 안전교육 지도자료. 교육인적자원부.
이경우(2000). 컴퓨터와 인터넷 사이트에서의 어린이 안전. 어린
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프로그램이 국민학생의 인간관계 증진에 미치는 효과, 석사학위논문, 부산대학교 대학원
- 한국교육개발원(1998), 학생의 왕따(집단따돌림 및 괴롭힙) 현상에 관한 연구, 한국교육개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 왕따(집단따돌림)의 정의
Ⅲ. 왕따
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