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문법적 차이 40분~50분: \'니까/으니까\'와 \'아/어서\'의 화용론적 차이 50분~60분: 질문, 학습내용 정리 6. 출처 및 참고문헌 한국어 연결어미 \'-아서, -(으)니까\'에 대한 통사·기능 연구, 진염평, 2016 1. 교육대상 2. 교육목적 3. 교육방법 4.
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  • 등록일 2019.01.31
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또는 참고자료 기재란> 김상경, 『연결어미와 연결어미 교육』, 신구문화사 , 2016 장광군, 『한국어 연결어미의 표현론』, 월인 , 1999 이 용, 『연결어미의 형성에 관한 연구』, 역락 , 2003 <도 입> <제 시> <연 습> <활 용> <정 리>
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문법과 한국어교육문법의 표준화 방안 연구 : 고등학교 『문법』과 『외국인을 위한 한국어 문법1』의 비교를 중심으로 = A Study on the Methods for Standardization of School Grammar and the Korean Language Grammar : Focusing on comparison between high school 『grammar』and
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  • 등록일 2019.01.10
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문법과 한국어교육문법의 표준화 방안 연구 : 고등학교 『문법』과 『외국인을 위한 한국어 문법1』의 비교를 중심으로 = A Study on the Methods for Standardization of School Grammar and the Korean Language Grammar : Focusing on comparison between high school 『grammar』and
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  • 등록일 2019.06.24
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(도입-제시-연습-활용-정리 순으로 교안 작성) 2. 학습자는 초급학습자로 상정하고 지도안 작성 (교사발화, 학습자발화 작성시 배운 어휘와 문법을 사용) 3. 수업 지도안은 형식을 갖춰서 작성. 수업시간은 50분 기준. 단계별 수업시간 표기"
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  • 등록일 2019.06.07
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논문 15건

의사소통 능력 향상을 위한 교육 방안 3.1 담화 차원에서의 어휘 교육이 이루어져야 한다. 3.3 원만한 의사소통을 위한 호칭, 경어법 등을 잘 사용할 수 있도록 하는 교육이 이루어져야 한다. 3.4 화행 중심의 말하기 교육이 이루어져야 한다.
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  • 발행일 2011.12.28
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한국어 교육 연구”, 이미혜, 국제한국어교육학회, 2003 들어가는말 본문 Ⅰ. 교수요목의 구성 원리 1. 학습자 제시 2. 학습자 요구분석 진술 3. 목표 및 목적 4. 결과/과정 중심, 또는 절충식 5. 등급화의 기준 Ⅱ. 구체적인 교수요
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  • 발행일 2010.02.01
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문법에서 ‘이다’ 처리재고」,『청람어문교육』24집, 청람어문교육학회 왕문용(2007),「학교문법에서의 ‘이다’ 문제」,『국어교육』124, 한국어교육학회 시정곤(2005),「‘이다’ 구문과 통사적 접사설을 다시 논의함」,『한국어학』28, 한
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  • 발행일 2016.11.17
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중시하면서, 이를 기초로 교수-학습과정에 필요한 구체적인 정보를 제공해준다는 점, 교사의 역할로서 학생과 교육과정과 지역사회를 연결시켜 준다는 점 등이 논의되었다. 다음으로, 이러한 다중지능이론에 기반을 둔 수업활동을 제시하였
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  • 발행일 2009.07.31
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연결 1-8-3 공간의 동선 2 아동과 생태교육 2-1아동과 생태교육 2-2아동과 자연 생태 체험 교육의 실태 2-2-1 아동을 위한 자연 생태 교육 프로그램 실태 2-2-2 아동을 위한 자연 생태 체험 프로그램에 대한 교사와 부모의 인
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  • 발행일 2007.11.24
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취업자료 24건

잘쓰는 방법 1 성장 과정 2 성격의 장단점 3 경험 사항 4 지원 동기와 포부 기본작성방법 ▶ 경력위주자 자기소개서 작성법 ▶ 성장과정 ▶ 항목별도움말 ▶ 자기소개서 첨부서류 ▶ 이력서 작성내용 ▶ 표현문법
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항목 5 자기소개서 모범사례 6 자기소개서 작성사례 7 자기소개서 실례 8. 자기소개서 쓰기 9.자기소개서 양식 10. 자기소개서 예문 11 자기소개서 예시 - 마케팅 경력 자기소개서 12 자기소개서 원칙 13. 자기소개서 자료 - 프
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  • 등록일 2006.02.03
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작성방법 자기소개서 항목별 도움말 자기소개서 서술기법 자기소개서 주의사항 느낌이 있는 자기소개서 인사담당자 체크포인트 자기소개서 첨부서류 자기소개서 교정 예 잘못된 자기소개서
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  • 등록일 2007.05.28
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중국어와 한국어의 어학 실력이 다 갖추는 사람이 필요하다고 생각합니다. 저는 중국에서 살아봤기 때문에 중국어는 원어민처럼 할 수 있으며 게다가 어학전공에 졸업해 어학교사로서 갖추어야할 모든 것들, 어휘교육론, 문법교육론, 교육과
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  • 등록일 2015.01.23
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중에도 지속적으로 피드백을 제공하며, 필요시 보충 수업이나 상담을 진행합니다. 학생 스스로 학습에 주도적으로 참여할 수 있는 환경을 조성하는 데 주력합니다. Q9. 한국어 교육자로서 본인의 강점은 무엇이라고 생각하시나요? 저의 강점
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  • 등록일 2025.07.21
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  • 직종구분 교육 강사직
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