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과학의 중요성은 정말 크다. 이런 과학을 정확하게 알아야 한다는 것은 굳이 강조를 하지 않아도 당연하겠지만, 앞의 본론에서 든 예시들(‘과학은 시정을 파괴하지 않는다.’는 것과 ‘나쁜 시적 과학의 폐해’)로 보아 더욱 더 강조되는 것
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과학에의 길
3. 정상 과학의 성격
4. 수수께끼 풀이로서의 정상 과학
5. 패러다임의 우선성
6. 변칙성과 과학적 발견의 출현
7. 위기와 과학 이론의 출현
8. 위기에 대한 반응
9. 과학 혁명의 본질과 필연성
10. 세계관 변화로서의
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대한산업의학회지 제19권 제2호.
김종태(2007), “EAP 제도로 국가가 직장인 스트레스 잡아줍니다”. 월간 노동법률, 10.
노병일(2000), \"미국 근로자원조 프로그램(EAP)의 진전과 향후 방향“, 사회과학논문집 제
19권 제1호 p563-587.
박인만(2006), “근
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과학적 시각에서 파악하고자 하는 노력이 미흡하다는 점이다. 인간의 자유만 강조했지, 그 자유를 어떻게 쟁취해야 할 것인가에 대한 구체적인 방안 제시가 미흡했다는 말이다. 그 둘째는, 비연속적 형식의 교육이 갖는 한계다. 방법화의 어
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과학적 시각에서 파악하고자 하는 노력이 미흡하다는 점이다. 인간의 자유만 강조했지, 그 자유를 어떻게 쟁취해야 할 것인가에 대한 구체적인 방안 제시가 미흡했다는 말이다. 그 둘째는, 비연속적 형식의 교육이 갖는 한계다. 방법화의 어
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과학기술원, 석사학위 논문
[6] 박성노(2004), 온라인 커뮤니티의 마케팅 효과에 관한 연구, 고려대학교 대학원, 석사학위논문
[7] 최규철(2004), e-business를 통한 마케팅 커뮤니케이션에 관한 연구, 전남대학교 대학원 석사학위논문 I. 서 론 1
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관점이다. 이런 것은 모든 개별에 대해서 획일화를 거부하며, 각 개별의 지나온 과정을 감안했을때, 그것들의 개별성을 인정해 주는 성격을 지닌다. 우리는 이런 개별성에 대한 인식이 필요하다. 현 시점에서 가장 중요한 것은 이런 국가적 의
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관점을 넘어서 역사적 사실에 입각하여 재조명해 볼 필요가 있는 것이다. 더구나 오늘날 소련을 비롯한 대부분의 공산주의체제가 실패의 역사로 끝남에 따라 진독수에 대한 평가는 더욱 그 의미를 가지고 있는 것이다. 공산주의 역사상 초창
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과학논총), 제 18집(2002)
김성호, 주민투표제도와 단체장과 의회의 대응(지방행정), 8월호,(2004),
노진철, 방사성폐기물처분장 입지선정을 둘러싼 위험소통과 자기결정(경제와 사회), 통권 제 71호(2006),
윤순진, 환경정의 관점에서 본 중저준위 방
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과학사, 1997.
조성자, 「유아교육의 역사와 철학적 이해 」, 창지사, 2005.
한국교육개발원, 「韓國 兒童의 道德性 發達에 관한 硏究」, 한국교육개발원, 1982.
<논 문>
구현선, 「콜버그의 도덕 교육론에 대한 연구」, 조선대학교 석사논문, 20
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