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통합의 의미 (2) 통합교육과정의 개념 (3) 통합교육과정의 장점과 단점 2. 통합교육과정의 이론적 배경 --------------------- 3 (1) 듀이의 진보주의 (2) 피아제와 비고츠키의 상호작용주의 (3) 에릭슨의 인본주의 3. 통합교육과정의 필요성 -----------
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  • 등록일 2006.10.01
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, 「초등학교 통합교과 교육론」, 교육과학사, 1998 김재복, 「통합교육과정」, 학지사, 2000 1. 통합의 의미 2. 통합교육의 의미 3. 통합교육의 등장 배경 4. 통합교육의 목표 5. 저학년에서 통합교육의 필요성 6. 글을 마치며
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  • 등록일 2007.09.20
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통합교과의 교과서로 활용하는 방법을 개선하고 자체 교육 프로그램과 자료 개발에 도 눈을 떠야 한다. Ⅸ. 결론 우리나라에서는 1981년에 고시된 제 4차 교육과정에서부터 초등학교의 교과 통합의 시도가 이루어졌다. 당시 1, 2학년에 한정하
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  • 등록일 2010.02.23
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교육의 이론과 실제』 -형설출판사- Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 창의성과 통합교과 1. 통합교과의 의미와 등장배경 2. 지식 정보화 사회의 창의성 3. 창의성 교육과 통합교과 4. 창의적 활동의 중요성 5. 창의적 교육의 필요성 Ⅲ. 마치며
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  • 등록일 2004.01.21
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데 도움을 준다(Ingram, 1979). 이런 의미에서 볼 때, 통합교육과 교과교육은 상호보완적 관계에 있다. 주제중심 통합교육은 교과교육의 한계를 극복하는 가장 적극적인 방법으로서, 그 필요성은 교과교육이 가지고 있는 한계에서 기인한다. 3. 주
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  • 등록일 2008.01.20
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논문 508건

교육적 적용. 한국교육개발원. I. 서론 1 1. 연구의 필요성과 목적 1 II. 이론적 배경 3 1. 다중지능이론의 특징 3 2. 다중지능이론의 영역 5 III. 다중지능이론을 초등교육에 접목 14 1. 발달적 측면 14 2. 교육 과정적 측면 15 3. 교사
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  • 발행일 2009.07.31
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교과서 독해・내용 정리 전략의 단계 <표 Ⅲ-4> 개인별 검사지의 평균점수 <표 Ⅲ-5> 집단별 검사지의 평균점수 <표 Ⅲ-6> 대상 학생들의 학업성취도 및 메타인지의 전략교수 이후 수준 그 림 목 차 <그림 Ⅱ-1> 팀 경
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  • 발행일 2008.11.11
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초등학교 교육의 연계를 고려하여 여러 가지 연구 활동의 추진하고 있다. 특히 ‘우리들은 1학년’은 초등학교 1학년 아동에게 3월 한 달 동안 적용되는 통합 교과로써 유치원의 5개 발달 영역과 모두 관련되어 있어 유치원과 초등학교 1학년
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  • 발행일 2009.07.31
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교육 1. 발현적 교육과정과 학습자 중심의 미술교육 2. 상호작용의 강조 3. 다상징적 접근과 미술의 미적 체험 4. 표상활동 5. 상징화 주기 6. 기록화(Documentation)작업과 미술교과의 평가 Ⅴ. 유아 미술교육 방법과 유아 미술교사의 역
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  • 발행일 2009.04.06
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교육적 원리 ① 교육학적 원리 ② 심리학적 원리 ③ 실험학교의 가설 (3) 실험학교의 운영 ① 실험학교의 운영 ② 실험학교의 Curriculum (4) 실험학교에서의 교사모형 Ⅲ. 우리나라 학교교육의 운영실태 Ⅳ. 존 듀이의
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  • 발행일 2009.11.09
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취업자료 1,174건

교육학과 1 11. 교육학과 2 12. 미술학과 13. 전기공학과 14. 기계공학과 15. 과학교육학과 16. 생화학과 17. 물리학과 18. 멀티미디어학과 19. 정보통신공학과 20. 지리교육과 21. 국문과 22. 의예과 23. 간호학과 24. 약학과 25. 건축학부 26. 정
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  • 등록일 2008.11.14
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교육 방법을 넘어서 혁신적인 교육 기술과 방법을 탐구하고자 합니다. 이는 디지털 기술의 통합, 게임화된 학습, 다중 감각 접근법과 같은 현대적인 교육 방식을 포함합니다. 이러한 혁신적인 접근법은 장애 학생들이 더 적극적이고 효과적으
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  • 등록일 2024.01.20
  • 파일종류 워드(doc)
  • 직종구분 기타
필요성 3. 학업계획서의 구성요소 4. 학업계획서 작성 전 알아두어야 할 것 5. 학업계획서 작성요령 6. 학업계획서 작성 시 유의사항 Ⅱ. 한양대학교 교육대학원 유아교육전공 학업계획서 1. 자기소개 2. 지원동기 3. 입학 후의 학업계획
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  • 직종구분 기타
교육 공간입니다. 저는 이러한 학교도서관의 본질적 가치를 살려, 학생들이 다양한 정보와 지식을 폭넓게 접하고 이를 능동적으로 활용할 수 있도록 지원하는 역할에 최선을 다할 것입니다. 졸업 후 첫 발걸음은 중·고등학교나 초등학교의
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  • 직종구분 기타
필요성 Ⅱ. 학업계획서 작성방법 Ⅲ. 학업계획서의 구성요소 Ⅳ. 학업계획서 작성시 유의점 Ⅴ. 학업계획서 예문 <대학원 학업계획서 예제 1> 1. 진학동기 (전공 선택 이유) 2. 주요 연구 관심분야 및 연구 계획 3. 석사과정 이후의
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