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도덕과 교육, 서울: 형설출판사
이종일(1996) 수행평가의 실제: 포트폴리오를 중심으로, 대구교육대학교 초등교육논총 제8집
이초식(1996) 논리교육, 서울: 대한교과서
휨비, 록헤드(1993, 박민규, 남철우, 서규선, 심규장 옮김), 논리적 문제해결과
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초등학생의 논술 쓰기 지도 방법 연구”. 홍익대학교 대학원 박사학위논문.
원진숙(1995). 논술교육론. 박이정.
이지호(20020. 글쓰기와 글쓰기교육. 국어교육연구소총서 22. 서울대학교출판부.
임재춘(2005). 한국의 직장인은 글쓰기가 두렵다. 북
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초등학교(1998) : 열린교육을 위한 주제 중심 통합교육과정, 서울 : 양서원
유한구·김승호(1998) : 초등학교 통합교과 교육론, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애인통합교육의 개념
Ⅲ. 장애인통합교육의 목표
Ⅳ. 장애인통합교육과
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초등학교 학력평가실
◇ 교육부(1999), 초·중등학교 교육과정(국민 공통 교육 과정), 서울 대한교과서
◇ 수학교육론(1999), 희소출판사
◇ 신형성(2004), 새 이론에 근거한 수학교육론, 경문사
◇ 이숙례(1987), 현대 초등 수학 교육론, 서울 이화여
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초등학교 교육 과정, 총론, 영어, 서울: 대한 교과서 주식회사, 1995
ⅱ. 심우길, 초등학교에서의 동화를 이용한 영어 지도 연구, 교원대학교 석사학위 논문, 1996
ⅲ. 이완기, 초등영어교육론. 문진당, 1994
ⅳ. 임영재 외, 초등학교 영어 교사용 지
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초등학교 교사용 지도서』
2. 방인태 外 5명 『초등 국어과 교육』
3. 김재봉 外 3명 『초등 국어과 교육론』
4. 전은주, 『말하기·듣기 교육론』
5. 최현섭 外 6명 『국어 교육학 개론』
6. 이재승, 『국어 교육의 원리와 방법』
7. 류성기, 국어
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심원한 중요성을 지니는 것이었다.
*참고문헌
-브라이언 레드헤드, 서양 정치 사상, 문학과 지성사,1993. Ⅰ. 정치사상의 개념
Ⅱ. 플라톤 : 이상국가를 위한 추구
Ⅲ. 아리스토텔레스 : 이상과 현실
Ⅳ. 토마스 아퀴나스 : 국가와 도덕
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교육론적 요소 연구」전남대학교 교육대학원 석사학위논문
류효진(2009)「Dewey의 경험중심교육의 현대적 의의」경북대학교 대학원 석사학위논문
박원호(1996)「신앙의 발달과 기독교교육」장로회신학부출판부
송준석(1992)「敎育觀의 再照
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아리스토텔레스의 교육사상이 가지고 있는 약점에도 불구하고 교육사상에 있어서 그의 지위는 확고하다. 그가 보여준 학문적 업적, 탐구방법, 리케리온의 설립, 그리고 교육사상 등은 영원한 가치를 가지고 있기 때문이다. 그는 교사는 지나
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교육론에 근거한 초등학교 무용교수법 연구」동아대학교 교육대학원 논문 1. 헤르바르트(J.F. Herbart)의 교육론
2. 헤르바르트의 흥미이론
1) Herbart의 흥미의 의미
2) Herbart의 흥미의 분류
3) Herbart의 교육적 흥미
3. 교육의 목적
4. 교
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