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하는 까닭이나 상황에 따른 대안들을 생각하고 결정하는 방법들을 익히게 되며 공공의 이익을 위해 행동하려는 마음을 갖게 될 것이다. 1.공리주의 이론 개관
2. 나의 경험사례 적용
3. 초등 도덕 교과서에 나온 사례와 그 지도 방안
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행복하고 좋은사회를 만드려면 공공의 이익을 추구하는 방향으로 가는 것이 좋겠다는 측면으로 이야기 하고 있다. 두 번째 주제로는 공공의 이익을 위해 행동하려는 마음을 갖는 것으로 공리주의를 이끌고 있고, 세 번째 주제의 마지막으로
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초등아동의 자기통제력 및 이타행동에 미치는 영향」. 아주대학교 교육대학원 석사학위논문.
http://www.welfare24.net 더나은복지세상 2016 청소년통계. 통계청, 여성가족부 2016.5.2. 보도자료
http://blog.naver.com/gtchurch 인성교육실천기관 KCA
http://www.ik
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초등교육 연구 제9집. 1999. 2-
4. A.토플러. 이규행譯 『권력이동』 -한국경제 신문사-
5. A.토플러. 이규행譯 『예견과 전제』 -한국경제 신문사-
6. 윤종건 著. 『창의력-이론과 실제』 -정민사-
7. 송용의 등 4인 共著 『열린교육의 이론과 실제』
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도덕성 개발활동으로서의 태권도
9) 놀이 활동으로서의 태권도
10) 사교활동으로서의 태권도
11) 건강활동으로서의 태권도
12) 치료활동으로서의 태권도
13) 발달활동으로서의 태권도
14) 교육활동으로서의 태권도
9. 태권도 수련의 인성 교육적
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도덕성발달
Ⅲ. 학령기 아동의 발달특성
Ⅳ. 방과후 아동지도 교육과정 및 교육활동에 따른 구성유형
1. 전반적인 일과 구성 프로그램
2. 초등학교 교과과정과의 연계
3. 영역별, 월별 활동 내용
4. 교육활동 구성 유형
Ⅴ. 방과후 아동
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초등학교 사회과 환경교육 관련 내용 분석, 장지연, 한국교원대학교 교육대학원 석사논문 2009년 2월
손경원 교수님 강의 자료
초등학교 도덕 6학년 지도서 1. 내 마음속에 잊혀져있던 배려를 끄집어내게 해 준, 배려 윤리
- 배려 윤리를 선
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초등학교에서의 독서지도, 서울 한국교총
박영민(2005), 독서교육의 성격과 유형, 청람어문교육학회
엄만용(1986), 아동 독서지도에 대하여 도서관 학보, 이화여대
윤영(2001), 어린이 인성형성에 있어서 독서교육 문헌정보학론집, 명지대
조용
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초등교사 통일교육 연수교재, 광주 : 해성문화사, 2001
오인탁 : 통일교육의 방향, 통일준비, 서울 : 오름, 1997
정세구·추병완·차우규·박찬석 : 통일교육교수기법, 1999
통일원 : 2000통일교육기본지침서, 2000
통일원 : 통일백서, 1995
통일원 통일교
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도덕적 토의와 교실모임 한가지씩은 1주일에 최소 1번씩은 반드시 포함되도록 일과를 구성한다. 구성주의 교사는 적절한 환경을 제공해주고, 유아들의 사고의 확장을 위해 알맞은 때에 질문을 해야한다. 요약하면, 카미 드브리스 프로그램은
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