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사회 1-(3)-②보호해야할 인권 이름
♥ 자료 화면을 보고 인권 보호를 위한 노력에 대해 써 봅시다.♥
♡ 국가의 노력
㉠
㉡
㉢
♡ 사회단체의 노력
㉠
㉡
㉢
♥ 인권보호를 위한 표어를 만들어 봅시다. ♥
♥ 문제를 풀어보아요. 바른 설명에
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초등학교 교사용 지도서 6-1
교육 인적 자원부(2004), 초등학교 사회 교육과정 운영 자료
부산교육대학교 부설초등학교(2004), 생각하는 수업, 새부산문화사
부산광역시 교육청(2003), 좋은 수업, 신나는 교실, 새부산문화사
서울특별시서부교육청(
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3. 과제 분석
4. 단원의 목표
5. 지도상의 유의점
Ⅲ. 학생의 실태
Ⅳ. 교재 연구
1. 주제해결을 위한 문헌 탐색
2. 본 단원 학습 지도를 위한 교재 연구
Ⅴ. 전개 계획
Ⅵ. 평가계획
Ⅶ. 본시 학습 지도안
<논쟁학습 기본학습지>
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원
2. 단원의 개관
3. 단원의 학습 계열
4. 단원의 목표
5. 단원의 차시별 지도 계획
6. 단원의 평가 계획
Ⅱ. 수업을 준비하며
1. 협동학습
2. 학습자실태
3. 수업의 의도
4. 모둠 구성
Ⅲ. 본시학습지도안
Ⅳ. 수업자료
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로운 국토 종합 계획과 관련하여 자신이 경기도의 발전계획을 세워보고 그에 따른 변화 모습을 생각해봅시다.
▷ 발전계획 세우기
▷ 발표하기
-경기도의 발전 계획이 균형 있는 발전과 환경보전을 내세운 국토 종합계획과 잘 어우러져 더욱
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