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영어
3. 수업대상 : 6학년 7반
4. 수업자 :
5. 참관자
영역
요 소
분 석 관 점
특 기 사 항
Ⅰ.
수
업
설
계
1. 목표의 진술
수업목표가 목표 수준에 맞으며 진술 원칙에 부합되고 실현가능성 있으며 가치있는 것인가?
2. 교재 내용의
구조화
교재에
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초등학교 6학년 영어과(영어교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. ICT 활용도구와 활용방법
영역
ICT 활용도구
ICT 활용방법
듣기
에듀넷 멀티미디어자료
의사소통 대화문 듣기
챈트, 노래 듣기
인터넷
인터넷 영어 동화 듣기
단어 익히기(웹
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초등학교 6학년 영어과(영어교육)의 평가
초등학교에서의 평가는 결과 중심의 평가가 아니라, 학생들이 주의를 집중하여 학습할 수 있는 분위기를 만들어 주는 자극임을 인지하여 학생들의 심리적 부담을 줄일 수 있는 방법으로 하되, 계량적
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초등학교 6학년 영어과(영어교육)의 평가
가) 초등학교에서의 평가는 결과 중심의 평가가 아니라, 학생들이 주의를 집중하여 학습할 수 있는 분위기를 만들어 주는 자극임을 인지한다.
나) 학생들의 심리적 부담을 줄일 수 있는 방법으로 하되
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ll you how to play. If you have this ball, you can ask a friend\'s family\'s job. For example, I have a ball now. So I\'ll call Pink panther and throw the ball. Watch us carefully.
\"Pink pander, what does your
grandfather do?\"
He is a doctor. □□, what does your sister do?
- Did you watch careful
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한 단계 높은 의미 있는 언어를 제시할 경우에, 이해 가능한 입력(comprehensible input)이 이루어져 언어습득에 있어 효과를 가져 올 수 있다고 하였다. 이와 관련해 영어 교재와 실 수업에 있어서도 언어 항목의 선정과 배열이 연계적으로 이루어
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영어교육이론
2.1.1 영어교육이론
2.1.2 초등영어교육이론
2.2 영어교사의 자질과 역할
2.2.1 영어교사의 자질
2.2.2 영어교사의 역할
2.3 영어교사교육
제 3 장
3.1 교사연수
3.2 우리나라 초등학교 영어교사
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초등영어에서 효과적인 문법 지도의 방향 21
4.1 의사소통적 교수법을 활용한 문법지도 효과에 대한 선행연구 21
4.2 문법 지도의 활용 23
4.2.1 문법 지도 방법 24
4.2.2 여러 가지 보조 자료 이용 26
4.3 의사소통적 교수법을 이용한 문법 지
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6학년
3. 귀하의 형제수는?
① 나 혼자다 ② 나를 포함해서 2명이다
③ 나를 포함해서 3명이다 ④ 나를 포함해서 4명 이상이다
4. 귀하는 지금 부모님과 함께 살고 있습니까?
① 부모 두분 모두 함께 산다 ② 아버지만 함께 산다
③ 어머니만 함
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6학년에서는 세계의 사회 현상을 파악하고 문제를 해결하는 학습 활동으로 확대 교육부, [초등학교 교사용 지도서 사회 5-1] (서울: 대한 교과서 주식회사, 2001), p.175.
되어짐으로서 6학년의 지구촌적 관점의 선수학습이라고 할 수 있다. 단원구
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(주)에스엠영어초등에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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(주)에스엠영어초등에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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6학년생인 선배에게 다시 신발을 찾으러 갈 엄두가 나지 않았으나 형은 달랐습니다. 그 사건의 주도 인물이었던 초등학교 6학년생을 찾아 적지 않은 혈투 끝에 새 신발을 찾아다 준 것입니다. 1. 최근 영어인터뷰 종류와 대비
2. 최근 영
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영어경시대회에 준비반에 들게 되었는데 다른 아이들은 대부분 영어조기교육을 받았거나, 고액과외를 받는 아이들이었습니다. 그런데 그 중에서 제가 영어경시대회에 나갈 학생으로 최종 선발되었습니다. 초등학교 6학년 때 영어교습소에서
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영어라고 생각합니다. 생활 속에서 영어를 꾸준히 접하기 위해 영화를 볼 때 자막 없이 보고 영미권 소설을 읽는 들의 노력을 하고 있습니다. 이러한 노력의 결과로 교내에서 열렸던 제2차 모의토익 경시대회에서도 수상(장려)하였습니다.
3.
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초등학교 6학년 시절에는 지금도 잊지 못하는 은사님을 만나 영어를 처음 대하게 되었으며, 그분의 가르침에 흥미를 얻었습니다. 색다른 수업방식에 적응하며 겪었던 어려움은 오히려 지금은 제 전공을 학습하는데 밑거름이 되었으며, 여전
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영어 등 어학공부도 꾸준히 하여 세계 시장에서도 경쟁력 있는 소프트웨어 개발 인재가 되기 위해 노력할 것입니다. 3년 후, 변화하는 신기술을 습득하여 트랜드에 뒤처지지 않도록 하겠습니다. 그래서 항상 새로운 것에 도전 하며 그것이 회
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눈높이 영어교육을 위한 단계별 수업
눈높이 영어교육을 위한 단계별 수업(자동완성형포함)
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