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교 석사학위 논문,
이예승(2008), “무용, 동작치료 프로그램을 통한 후기 고령노인의 자존감 및 사회성 연구”, 고려대학교 대학원 박사학위 논문.
전영수(2007), “레크리에이션댄스가 노년기의 자기효능감 증진에 미치는 효과”, 경기대학교
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교육개발원 4권 1호, 1977.
윤기옥 외 공역, 수업기술, 서울 : 형설출판사, 1987.
은용기 외, 「열린학교 열린교육」, 대한교과서주식회사, 1992.
이대균, "일본의오픈교육에 관한 연구", 「한국교육논총」제3집,서울교육대학 초등교육연구소, 1991.이
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교 특수치료전문대학원 석사학위논문
이인선(1998)「초등학교 5, 6학년 아동의 비만과 관련된 경험」경상대학교 대학원 석사학위논문
이주연(2007)「마음챙김명상 중심의 건강프로그램이 비만 여자중학생의 폭식행동, 비만스트레스, 자기존
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교육연구, 제7집 제2호, 1999
대구 봉덕초등학교 / 다양한 체험학습을 통한 자기 주도적 학력신장·연구학교 운영보고서, 1999.
벌교상업고등학교 / 교과별 체험학습 프로그램 개발과 적용을 통한 교수·학습 방법 개선, 2000
부산 장안중학교 / 체
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교들이 다양한 교과서를 선택하여 사용하도록 허용하여야 한다. 국정과 검인정 교과서 중심으로 되어 있는 교과서 발행에 관한 규제를 크게 완화하여 교과서 자유발행제도를 확대 실시하여야 한다. 국정으로 되어 있는 초등학교 교과서들에
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고등학교를 위한 새로운 성적표 양식 개발 작업 보고서. 미 간행 자료.
Pollock, J. (1995). Designing authentic tasks and scoring rubrics. Virginia: ASCD.
Robinson, G., & Craver, J. (1988). Assessing and grading student achievement. Virginia: Educational Research Service.
Shepard, L.(1991). Will
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초등학교(1999), 단계형 수준별 교육과정 편성·운영
대명여자중학교(1997), 학습자 중심의 학교 교육과정 편성·운영 및 수정·보완에 관한 연구 수준별 교육과정을 중심으로
압해종합고등학교(1998), 학급 내 수준별 학습을 통한 자기 학습력 향
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교육학회 교육학연구
소양중학교(2000) : 수준별 교육과정의 편성과 운영 단계형 수준별 교육과정 적용교과를 중심으로
오성고등학교(2001) : 일반계 고등학교 수준별 교육과정 편성·운영 모형 개발 적용
청주 덕벌초등학교(1999) : 단계형 수준
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교 대학원 박사학위논문, 2018.
이성욱, 한국 대학생의 진로 타협 요인에 대한 탐색적 연구, 단국대학교 대학원 논문, 2013.
이현림 외, 현대진로상담, 학지사, 2003.
정윤경, 진로상담을 위한 고등학생의 진로결정문제유형에 관한 연구, 한국직
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고등학교 : 제 7차 교육과정에 따른 학생선택중심교육과정 편성에 관한 연구, 1998
이용숙 : 학교단위에서의 수준별 교육과정 운영방안, 교육과정 연구, 한국교육학회 교육과정연구회, 1996
장성중학교 : 수준별 탐구학습을 통한 자기 주도적 학
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