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교수법을 적용하여, 청주교육대 교육대학원 대전광역시동부교육청, 음악과 좋은 수업 아이디어 5~6학년용, 2004 에듀스 충남 : http://www.edus.or.kr 에듀넷 : http://www.edunet4u.net 1.단원명 2.단원의 개관 3.제재의 목표 4.학습의 계통 및 관련 5.
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초등학교 국어과의 정보통신기술활용교육(ICT) 1. ICT의 개념 및 국어 교과와의 관련성 2. 초등 국어과 ICT관련 항목 1) 3학년 2) 4학년 3) 5학년 3. 국어 교육에서의 ICT를 활용한 교수-학습 설계 Ⅲ. 초등학교 수학과의 정보통신기술활용교육(I
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음악의 이해 ◎ 학습목표 : 박자에 어울리는 리듬이 무엇인지 알고 모둠원들과 연주를 할 수 있다. [활동1]박자의 변화를 느껴봐요 [활동2]우리만의 선율을 정해요 [활동3]모둠별 연주회를 해봐요 ※활동지 ☞5학년 모둠별 리듬연주회 역할분
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교수?학습 모형 1) 사실 지식 탐구 수업 2) 일반화 지식 탐구 수업 3) 문제 해결 수업 4) 의사 결정 수업 Ⅶ. 초등학교 음악과의 정보통신기술(ICT)활용교육 1. 음악교과 제7차 교육과정 2. 음악교과 ICT 활용 교수ㆍ학습 모형 개발 1) 가창일
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학습(Problem-Based Learning)의 개발 사례, 교육공학연구 대천중학교(2002), 중학교 2학년 과학과 ICT 교수-학습 과정안 제작 활용, 충남교육청 연구시범학교보고서 대구화원초등학교(2001), 음악교과 ICT활용 교수학습 모형 개발 및 교수학습 과정안 개
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논문 29건

초등학교 교육과정(2007. 2. 28. 고시) - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 성격 2. 목표 3. 내용 가. 내용 체계 나. 학년별 내용 4. 교수ㆍ학습 방법 가. 학습 지도 계획 나. 자료 준비 및 활용 다. 학습 지도 방법 라. 실험·
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  • 발행일 2007.12.20
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초등학교에서 배우는 교과 내용을 기독교적으로 해석하고 접근하여 연구한 교수학습 자료에 관한 연구는 매우 미비하다. 셋째, 공립초등학교에서의 기독교교육과 복음화에 대한 지역 교회와 교계의 관심과 지원이 필요하다. 공립초등학교
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  • 발행일 2014.03.11
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교수·학습 및 평가 방안 연구 : 초등학교 도덕, 실과, 체육, 음악, 미술 교과를 중심으로. 한국교육과정평가원. 정택희 (2003). 현행 학교평가의 실태와 문제점, 학교발전을 위한 학교평가의 방향과 과제. 제1회 교육연구개발 연계체제 세미나 자
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  • 발행일 2011.02.09
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교수·학습 및 평가 방안 연구 : 초등학교 도덕, 실과, 체육, 음악, 미술 교과를 중심으로, 한국교육과정평가원 정택희(2003), 현행 학교평가의 실태와 문제점, 학교발전을 위한 학교평가의 방향과 과제, 제1회 교육연구개발 연계체제 세미나 자
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  • 발행일 2011.02.07
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초등학교의 교육활동 비교표를 보면, 교육활동의 종류와 유형, 교육내용의 선정, 주제의 전개, 교육활동의 주체, 교수학습 자료, 집단 구성, 교육목적과 목표, 교과와 편제, 교육과정 구성 및 운영, 교육과정 구성과 운영의 최근동향, 교육내용
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  • 발행일 2009.07.31
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취업자료 48건

중 하나를 선택하여 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내). ○ 본인의 성장환경 및 경험이 자신에게 미친 영향 ○ 지원동기 및 진로를 위해 노력한 부분 ○ 본인에게 영향을 미친 유·무형의 콘텐츠(인물, 책, 영화, 음악, 사진, 공연 등)
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학교생활을 하는 동안 결석을 한 번도 하지 않았을 정도로 성실히 학교생활을 해왔습니다. 대학 생활도 지금까지 해왔던 것처럼 성실하게 할 것입니다. 수업을 빼먹는 일이 없도록 하겠고 수업시간에도 교수님들의 말씀에 귀를 기울여서 학
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학교 법학과 학업계획서 1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기 2. 대학재학 중 학업계획 Ⅱ. 성균관대학교 사회과학부 정치외교학전공 학업계획서 1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기 2. 대학재학 중 학업
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초등학교 영어교사(신입) 1. 성장과정 및 가정환경 2. 성격의 장단점 3. 생활신조 4. 교육관 5. 지원동기 및 포부 II. 중학교·고등학교 영어교사(경력) 1. 성장과정 2. 성격의 장단점 3. 지원동기 및 지도계획 4. 입사 후 포부 III. 면접기
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학교 학업 동아리에서 활동하며 기본 학습과정에서 필요한 이론과 실질적인 학업활동을 확대시켜 나갈수 있는 능력을 발전시킬수 있었습니다. 그리고 미래 초등교사를 꿈꾸며 교과교육에 알맞은 교수, 학습방법 등에 관심을 가지고 연구할
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  • 등록일 2015.08.17
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