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초등학교 교사용 지도서 수학 (4-1) 서울 : 대한 교과서 주식회사
2. 교육인적 자원부 초등학교 교과서 (4-1) 서울, 대한 교과서 주식회사
3. 교육인적 자원부 초등학교 교과서 (3-2) 서울, 대한 교과서 주식회사
4. 교육인적 자원부 초등학교 교과서
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분수의 덧셈에 대해 알고 싶습니다.
S2. 분수의 뺄셈에 대해 알고 싶습니다.
㉶수학약속단지
◐수학 약속단지에 약속정리하기 활동의 시간이 부족 할 때에는 과제로 제시하여 복습을 하도록 지도한다.
설 문 지
(단원명: 7. 분 수 6/11)
4학년 반 (
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수학책, 수학익힘책
4. 형성(수행)평가 계획
영 역
평가 관점
평가방법
시 기
분 수
·분모가 같은 진분수와 대분수의 뺄셈의 원리대로 계산하며, 답이 모두 맞는가?
활동관찰
지필평가
단위시간
참고 문헌
1. 교육인적자원부. 초등학교 수학 4-
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체를 6묶음으로 나눠서 그중에 1묶음이요.
조작활동에 의한 사고 과정 명료화 2
(부분의 양을 전체의 양과 비교, 분수로 나타내기)
T; 바둑돌 24개를 꺼내세요.
그 중에 9개는 전체의 얼마인가요?
(아동 - 조작 활동한다)
(유도발문 ; 몇 개 씩 묶
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대분수로 대분수를 가분수로 바꾸는 것을 배우도록 하겠습니다.
S: 카드를 든다.
S: 가분수와 대분수를 배웠습니다.
S: 다음 차시 학습 내용 인지한다.
※ 판서계획
◎ 단 원 : 6. 분수
◎ 학습주제 : 가분수와 대분수 알기
◎ 학습목표 :가분
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