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전문지식 2,222건

바둑알을 많이 놓은 사람이 이깁니다. ▶ 활동내용 정리 ▶ 차시예고 2′ 1′ 18′ 5′ 10′ 8′ 2′ - 간단히만 언급 - 미리 판서 (교사가 간단히 언급하여 자연스레 제시) - 분수카드 9장 - 수학 교과서 - 타이머 - 지우개 - 색깔 스티커2 - 분수 주
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  • 등록일 2008.12.01
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3을 색칠하시오. 수학 3-가-7. 분 수(1) 00초등학교 제 3학년 3 반 이름 ( ) 아래 그림이 모두 몇 조각인지 잘 살펴봅시다. 잘 살펴 보았나요? 이제 선생님께서 불러주시는 분수를 그림 옆에 있는 분수 칸에 쓰고 분수만큼 색칠하여 봅시다. 
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  • 등록일 2008.12.01
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고, 분수만큼 색칠해 보는 활동을 해 볼 거예요. 2′ 12′ 5′ 5′ 10′ 5′ 1′ - 플레쉬 자료(콩쥐와 팥쥐 피자 나누는 장면) - 미리 판서 - 플레시를 통해 교사와 전체학습 후, 직접 조작해 보도록 반구체물 교구 나누어주기, 삽화 본문을 삽화와
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6묶음으로 나눠서 그중에 1묶음이요. 조작활동에 의한 사고 과정 명료화 2 (부분의 양을 전체의 양과 비교, 분수로 나타내기) T; 바둑돌 24개를 꺼내세요. 그 중에 9개는 전체의 얼마인가요? (아동 - 조작 활동한다) (유도발문 ; 몇 개 씩 묶어야
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논문 4건

지도안을 구안하고 Jigsaw모형을 수업에 적용 할 때 유의해야 할 사항에 대해 살펴보는 것은 중요한 의미를 갖는다. 일부에서는 우리 사회가 경쟁 사회이므로 학교도 장차 사회에 적응하기 위하여 학생 개개인의 경쟁력을 길러주어야 하는데
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  • 발행일 2009.01.24
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지도안. 서울 : 산과들 이낙수(2002). 이해중심 게임수업이 초등학생의 수업 만족도에 미치는 영향. 건국대학교 교육대학원 석사학위 논문. 이신동(2003). 이해중심 게임모형과 기능중심 게임모형의 수업 효과 비교 : 농구 수업을 중심으로. 인천
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  • 발행일 2012.05.05
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초등학교 수업에서 협동학습으로 기독교교육 실천방안 제시 이 장에서는 위에서 언급한 이론을 바탕으로 수업 속에서 구체적으로 기독교적 교육을 하는 방법으로 협동학습의 학습지도안을 제시한다. 5학년 사회과 예시로 들어 있는 학습지
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  • 발행일 2014.03.11
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지도안을 제시하고 수업을 실시하여 알 수 있었던 것은 우리의 정서에 맞는 표현이 되었다는 것이다. 특히 표현재료에 있어서 먹물의 표현에 두려움을 느꼈던 학생들이 표현방법을 알고 표현했을 때, 뜻밖의 좋은 결과를 볼 수 있다. 참고문
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  • 발행일 2008.10.27
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취업자료 1건

수 있도록 만들어야 교사도 의미가 있고, 수업도 존속할 수 있습니다. 방과후교사는 물론 공개수업도 잘 해야 하고, 출석부도 꼼꼼하게 작성해서 제출해야 하고, 분기별 수업지도안도 빈틈없이 준비해야 합니다. 그렇지만 아이들이 그 분야를
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  • 등록일 2024.04.25
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  • 직종구분 기타
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