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학습 지도안
10. 수업 시연을 마치고...
20031113 고소영
우리 과에서 제일 먼저 한다는 부담감에 수업을 하기 전까지 무척 떨렸다. 또한 내가 어렸을 때부터 음악에는 도통 재능이 없었다고 생각해 왔기 때문에 다른 어떤 과목보다도 음악과 수업
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•악장별로 주제를 제시하고 멜로디를 익힌다.
•전곡을 듣고 곡의 전체적인 틀을 그려보도록 한다.
•곡의 특징에 대하여 파악 하도록 한다. 미적 감지
음악 미적 행위
가치화
•판서계획
•형성평가문제
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옛 삶과 정에 대해서 알 수 있다.
정간보
평가
계획
평 가 내 용
평가기준
방법
시기
자진모리장단과 함께 노래를 듣고 따라 부를 수 있는가?
상
자진모리장단과 함께 노래를 듣고 따라 부를 수 있다.
관찰
평가
수업 중
중
노래를 듣고 따라 부
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학습문제: 도라지 타령에 어울리는 소고춤을 만들어 보자.
카. 협의할 사항
민요의 흥을 저절로 느낄 수 있게 하기 위해서는 어떠한 방법들이 필요할 것인가?
4. 기대되는 효과
창의적인 표현 활동은 음악이 어떠한 기능을 하고, 어떻게 생성되
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음악 생활에의 적용, 악보읽기 및 쓰기
11. 지도의 실제
2011년 수업공개
( 음악 )과 교수학습 과정안
○○초등학교
5. ○ (수) 3교시
제 5 학년 1 반
가. 교수학습의 개요
교 과
음악
차 시
1/2
일시
2011년 5월 일(수) 3교시
제 재
2-3. 참새
장 소
5-1 교
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학습 일일 지도안. 서울 : 산과들
이낙수(2002). 이해중심 게임수업이 초등학생의 수업 만족도에 미치는 영향. 건국대학교 교육대학원 석사학위 논문.
이신동(2003). 이해중심 게임모형과 기능중심 게임모형의 수업 효과 비교 : 농구 수업을 중심
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초등학교 수업에서 협동학습으로 기독교교육 실천방안 제시
이 장에서는 위에서 언급한 이론을 바탕으로 수업 속에서 구체적으로 기독교적 교육을 하는 방법으로 협동학습의 학습지도안을 제시한다.
5학년 사회과
예시로 들어 있는 학습지
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학습 지도안을 제시하고 수업을 실시하여 알 수 있었던 것은 우리의 정서에 맞는 표현이 되었다는 것이다. 특히 표현재료에 있어서 먹물의 표현에 두려움을 느꼈던 학생들이 표현방법을 알고 표현했을 때, 뜻밖의 좋은 결과를 볼 수 있다.
참
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학습지영 역
감 상
단원명
오페라
수준별단계
기본과정
학습주제
1. 베르디와 오페라 ‘아이다’ 중 개선행진곡과 개선합창곡
관련자료
교과서
교학연구사(5253쪽)
1.오페라
오페라는 문학, 연극, 그리고 미술 등이 음악과 결합한 종합 예술이
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지도안을 제시하여 협동학습이 더 많은 수업에서 빛을 발휘할 수 있도록 이에 대한 관심을 촉구하는 바이다.
교육에는 결코 완성의 수준이란 있을 수 없다. 단지 우리는 지금보다 나은 교육의 모습이 있으리라는 신념 속에서 노력한다. 이런
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학습지도안 작성 방법
17. 진학지도에 대한 특별한 아이템이 있는가?
18. 자신있게 활용할 수 있는 학습보조 자료는?(교육공학관련 사용가능 기자재)
19. 21C아이들에게 가르칠 것은?
20. 수업을 마치고 학생들에게 왠지 미안한 마음이 든다면?
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음악교사로 진출하여 학생들의 삶 속에 음악이 살아 숨 쉬는 교육을 실천하고자 합니다. 장기적으로는 교육연구기관이나 예술교육 전문기관에서 커리큘럼 개발 및 교사 연수 등 교육정책적 영역에서도 활동하며, 보다 많은 학습자들에게 음
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중 하나를 선택하여 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내).
○ 본인의 성장환경 및 경험이 자신에게 미친 영향
○ 지원동기 및 진로를 위해 노력한 부분
○ 본인에게 영향을 미친 유·무형의 콘텐츠(인물, 책, 영화, 음악, 사진, 공연 등)
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초등학교 교사이십니다. 조금 과장하면 매일 학교생활의 연장이라는…
4.중소기업에서 재무 업무를 담당하시는 아버지와 경제관념이 투철하신 어머니…
5.환경문제에 남달리 관심이 많으셨던 어머니로 인해 친환경적 생활의 중요성…
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초등학교에 다닐 때부터 과학 과목을 좋아했습니다. 자연 시간에 실험을 하게 되면 언제나 먼저 과학실에 달려가 실험을 준비했던 것이 기억납니다. 그리고 6학년 때는 아예 '실험위원'으로 뽑혀서 실험 시간마다 모든 실험도구를 직접 준비
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