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때 :
2. 밤에는 지면의 온도보다 수면의 온도가 더 ( )
3. 낮에는 지면의 온도보다 수면의 온도가 더 ( ) 1. 교재관
2. 학생관
3. 지도관
4. 단원의 지도목표
5. 지도상의 유의점
6. 안전사항
7. 본시학습흐름
8. 자료개발
< 학습 활동지 >
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초등학교 교사용 지도서 과학4-1. 서울 : 대한교과서 주식회사, 2003.
4. 한국교육츌판. 새교실 6월호. 서울 : 대한교과서 주식회사, 2003. Ⅰ. 단원(제재)의 개관
1. 교재관
2. 지도관
3. 학생관
4. 사회관
5. 학습 계통
가. 발전 계통
나. 학습
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지도관
학교시설 현황 / 학교 시설 개방 / 학교예산 현황
․ 학교 정보 이용 방법
학교 알리미 / 내 자녀 바로알기
․ 민원 상담 안내
민원 안내 / 전․출입 절차 / 개인 체험학습 신청
해외출국 학생의 재취학 ̶
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초등학생이기 때문에 학생들이 보다 쉽게 이해할 수 있도록 생활 속에서의 경험과 예시를 제시하고 흥미를 잃지 않도록 하여 수업을 진행한다.
(5) 학생들이 자신 있게 발표할 수 있도록 유도해야 한다. 자유로운 분위기 속에서 각자 자신의
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우리 조원들이 가장 많이 알고
싶어 한 나라였는지 알아 본다
◎ 발표자 정하기
조별로 발표를 할 사람을 한 사람씩 뽑아 주세요.
-희망하는 아동을 발표자를 선출한다.
전체 학습
게임 학습
소집단 및 전체 학습
◎ 전체 학습하기
우리 조원
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