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생각을 펼쳐요
학습 목표 : 생각이 잘 드러나게 말할 수 있다.
●활동1- 칭찬할 점 찾기
●활동2- 우리 반의 착한 친구는?
●활동3- 착한 어린이상 만들기!
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
까닭을 생각하며
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생각할 시간을 30초 정도준다
◎ppt자료
선생님이 말하는 문장을 듣고, 생각하는 말이 잘 드러나게 고쳐 말해볼까요?
<나는 컴퓨터가 좋아, 그냥 좋아>
<엄마 용돈 더 주세요, 빨리요>
나는 컴퓨터가 좋아요. 왜냐하면 컴퓨터게임을 하
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.
상
말할 내용을 정리하여 말할 수 있다.
수업 중
관찰법
중
다소 부족하지만, 말할 내용을 정리하여 말할 수 있다.
하
말할 내용을 정리하여 말하는 데 어려움을 느낀다. (국어)과 교수-학습 과정안
※ 판서 계획
※ 본 차시 학습 평가
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생각이 잘 드러날 수 있게 말할게.
2) 학습지
국어 (듣기 말하기)
♣ 상모가 되어 말해보기 ♣
초등학교
1학년 1반
이름 :
5. 생각을 펼쳐요
※ 배운 내용을 바탕으로 상모가 어떻게 말해야할지 상모의 말을 아래 빈칸에 써봅시다.
왜냐하면
저
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생각이 잘 드러나게 말하는 방법을 알고 말할 수 있다.
수업 중
관찰 평가
중
생각이 잘 드러나게 말하는 방법을 알고 있으나 말하기 미흡하다.
하
생각이 잘 드러나게 말하는 방법을 모른다
12. 판서계획
◎ 단 원 : 5. 생각을 펼쳐요.
◎ 학습목
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-528.
Abstract
A Study on the Content of Language Instruction for Preschoolers from the Kindergarten Education Guidebooks
Youn, Jin-JuKimSung-JaeHwangJi-AeJoo, Youn-Young
The purpose of this study was to analyze the content of language instruction, which was covered in the kindergarten education gui
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-528.
Abstract
A Study on the Content of Language Instruction for Preschoolers from the Kindergarten Education Guidebooks
Youn, Jin-JuKimSung-JaeHwangJi-AeJoo, Youn-Young
The purpose of this study was to analyze the content of language instruction, which was covered in the kindergarten education gui
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1. 지역사회 적응 지원 측면
2. 차세대 지원강화 측면
3. 기본생활 및 인권보장 측면
4. 인적자원 개발 측면
Ⅵ. 결론
1. 연구결과의 요약 및 시사점
2. 연구의 한계점 및 향후 과제
【참고문헌】
【부록】- 설문지
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초등국어교육학회,『문학수업방법』,박이정, 2004
국어교육초등교사모임,『시 수업』,우리교육, 2004.
김만석, 『김만석 동시 창작론』, 시와 사람, 2006.
김은전 외 『현대시 교육의 쟁점과 전망』,도서출판 월인, 2005.
나병철, 『문학의 이해』,
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말하기듣기 교육의 내용 구성에 관한 연구”, 한국교원
대학교 박사학위 대학교 박사학위 논문.
이주행(2001), “화법교육론(화법지도의 실제 화법지도의 실제)”, 중앙대학교 국어교육 중앙대학교 국어교육 연구소.
정창웅(2004), “통신언어의
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듣기･말하기･읽기･쓰기･문학･문법을 나눈 범주가 적합한가?
(중략)
10 전기
1. 인용절과 인용절의 문제점을 말하라. (이관규)
2. 판소리는 공연, 문학, 노래 중 무엇인가? (전경욱)
3. 국어교육 변천사에 대해 말하
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생각합니다. 1학년 때 음성 꽃동네에서 3일간 장애인들을 돌보며 큰 보람을 느꼈습니다. 명절 때 특히 일손이 모자란다는 말을 듣고 매년 명절마다 방문하려고 계획했다가 수험생의 신분이라 대학 진학 이후로 미루어 두었습니다. 2학년 때 잠
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생각하면, 타인의 이야기를 잘 들어줄 줄 아는 지혜가 필요합니다. 오래 장시간 리드해서 말하기 보다는, 중요한 말을 간결하게 하고자 하고, 무엇보다도 타인의 이야기에 귀 기울이는 노력을 할 것입니다.
쉽게 낙담하거나 포기하지 않지만,
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말하기도 하지만, 나는 당연히 이렇게 해야 한다고 생각하며 이런 내 행동은 책임감에서 비롯된 것이라 본다. 이런 책임감은 나의 어떠한 다른 성격이나 장점보다. 지금까지 나를 이끌어 온 힘이었다. 앞으로도 나의 이 책임감은 내가 갈 길에
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잘 해낼 수 있는 ‘장점’이 된다고 생각합니다. 저는 한 번 마음먹은 일은 무슨 일이 있어도 끝내야 한다는 책임감을 느낍니다.
반면 이 독한 성격 때문에 가끔 주위 사람들에게 여유를 가져보라는 소리를 가끔 들었습니다. 한 가지 일에 집
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