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사이좋은 장면인지 알아볼까요?
두 장면 중 우리 반은 어느 쪽과 비슷한지 이야기해 봅시다.
◎ 나의 생활 되돌아보기
자신의 평소 행동을 떠올려보았을 때 친구와 다투지 않고 사이좋게 지냈나요?
◎ 자신이 노력해야 할 점 생각해 보기
여
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학습 문제 제시
T: 네, 그러면 우리 4반 친구들이 오늘
퉁퉁이에게 친구와 사이좋게 지내는
방법에 대해 알려주는 건 어떨까요?
오늘의 학습 문제를 함께 읽어 봅시다.
S: (노래를 부른다.)
S: (이야기를 듣는다.)
S1: 싫을 것 같아요.
S2: 친구하기
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2학년2학기
바른생활
내친구컴퓨터
22쪽
-인터넷중독예방
-인터넷언어순화
4학년
도덕
인터넷예절
약20쪽
-인터넷예절
-인터넷정보가치판단 등 검토중
5학년
도덕
게임중독예방
약20쪽
-인터넷게임중독예방
내년 이후부터 초등학교에서 사용
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4) 가정통신을 연 2회(1학기말, 2학기말) 발송한다.
가 정 통 신
신 체 발 달 상 황 2001학년도
키
몸 무게
예 방 접 종
비 고
나의 유치원 생활
백록초등학교 병설유치원
반 이름
1학기
cm
kg
일본뇌염( )
B형간염( )
장티푸스( )
독 감( )
2학기
cm
kg
건
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학습 활동 중
관찰법
태도
ㆍ친구와 싸웠을 때 화해하려는 태도를 가지고 있는가?
상ㆍ중ㆍ하
학습 활동 중
관찰법
바른생활
1-1
5. 사이좋은 친구
화해하는 방법알기
바른생활 72~73쪽
생활의 길잡이 48-53
<역할놀이 대본>
상황 1 : 미술시간
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