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사이좋은 장면인지 알아볼까요?
두 장면 중 우리 반은 어느 쪽과 비슷한지 이야기해 봅시다.
◎ 나의 생활 되돌아보기
자신의 평소 행동을 떠올려보았을 때 친구와 다투지 않고 사이좋게 지냈나요?
◎ 자신이 노력해야 할 점 생각해 보기
여
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학습 문제 제시
T: 네, 그러면 우리 4반 친구들이 오늘
퉁퉁이에게 친구와 사이좋게 지내는
방법에 대해 알려주는 건 어떨까요?
오늘의 학습 문제를 함께 읽어 봅시다.
S: (노래를 부른다.)
S: (이야기를 듣는다.)
S1: 싫을 것 같아요.
S2: 친구하기
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2학년2학기
바른생활
내친구컴퓨터
22쪽
-인터넷중독예방
-인터넷언어순화
4학년
도덕
인터넷예절
약20쪽
-인터넷예절
-인터넷정보가치판단 등 검토중
5학년
도덕
게임중독예방
약20쪽
-인터넷게임중독예방
내년 이후부터 초등학교에서 사용
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4) 가정통신을 연 2회(1학기말, 2학기말) 발송한다.
가 정 통 신
신 체 발 달 상 황 2001학년도
키
몸 무게
예 방 접 종
비 고
나의 유치원 생활
백록초등학교 병설유치원
반 이름
1학기
cm
kg
일본뇌염( )
B형간염( )
장티푸스( )
독 감( )
2학기
cm
kg
건
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42
10/19
3
건강관리
웃음이 우리 아이 바르게 키운다
최○○(남)
MC, 유머강사
35
10/26
3
생활지도
성공적인 중학교 생활 안내
박○○(남)
영남중생활지도
부장교사
40
11/2
3
부모역할
좋은 아빠가 되는 길
유○○(남)
경일대 교수
32
11/9
3
창의인성
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생활할 수 있는 돈이 있다.
11
나는 취미, 종교, 봉사 등 다양한 활동을 하고 있다.
12
나는 여러 종류의 친목 모임에 꾸준히 나가고 있다.
13
나는 비슷한 환경이나 처지의 사람들과 서로 베풀며 산다.
14
내 자녀들은 사회적으로 출세하였다.
15
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제 1 장. 문제제기 및 연구목적---------------------------------1
1. 문제제기------------------------------------------------1
2. 연구의 목적과 연구내용----------------------------------4
Ⅱ. 이론적 배경과 선행연
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제 1 장. 문제제기 및 연구목적---------------------------------1
1. 문제제기------------------------------------------------1
2. 연구의 목적과 연구내용----------------------------------4
Ⅱ. 이론적 배경과 선행연
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2.2 보행자 서비스수준 관련 연구현황
2.2.1 국내의 연구현황
2.2.2 국외의 연구동향
2.3 Space Syntax 이론고찰
2.3.1 Space Syntax 일반적 개념
2.3.2 Space Syntax 효과척도 정의
2.3.3 보행환경 효과분석을 위한 Space Syntax의 적용
2.4 연구의 착안점
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교수 :이대균 교수님
※ 해당사항에 ∨표를 하거나 써주십시오.
1. 물리적 환경
1. 시설의 정원 ( )명
2. 시설의 현재 영유아수 ( )명
3. 시설의 연건평 ( )평
4. 귀하의 시설이 소유하는 놀이터가 있습니까?
예( )(4-1과 4-2) 아니오( )(5로)
4-1. 놀이터
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1.사회학과
32.정보공학과
33.통신공학과
34.영문과
35.간호학과
36.무역
37.산업공학과
38.신문방송학과
39.일문과
40.정보관리학과
41.정보통신학과
42.전자과
43.재료공학과
44.경영학과
45.일문과
46.정보통신학과
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1-금융분야
국문자기소개서예문2-컴퓨터분야
국문자기소개서예문3
국문자기소개서예문4
국문자기소개서예문5
국문자기소개서예문6
국문자기소개서예문7-식품분야
국문자기소개서예문8-사무분야
국문자기소개서예문9-식품
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편식지수는?
교수-학습 지도안(2주)
바른 식생활 알기
튼튼이가 되기 위한 지름길
지금 나의 식생활은?
교수-학습 지도안(3주)
식품 구성탑
우리 몸에 영양소가 부족하면 어떻게 될까요?
교수-학습 지도안(4주)
III. 결 론
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1. 바오로어린이집 보육교사 자기소개서
2. 초록꿈유치원 유치원교사 자기소개서
3. 별나무어린이집 보육교사 자기소개서
4. 예랑어린이집 보육교사 자기소개서
5. 아이원유치원 유치원교사 자기소개서
6. 남산어린이집 보육교사 자기
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초등학교 영어교사(신입)
1. 성장과정 및 가정환경
2. 성격의 장단점
3. 생활신조
4. 교육관
5. 지원동기 및 포부
II. 중학교·고등학교 영어교사(경력)
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 지원동기 및 지도계획
4. 입사 후 포부
III. 면접기
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