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토의를 거처 지진이 발생한 곳을 알아보자.
①지진이 발생한 곳은 어느 곳일까?(대략적으로 지도상에 표시하시오)
②그렇게 생각하는 이유는 무엇인가? 1. 대상학년 및 단원명
2. 수업의 설계
지구과학과 본시 학습 지도안
탐구 활동
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단원 개관
2. 학습자 분석
3. 학습 환경 분석
4. 학습목표
5. 지도상 유의점
6. 단원 계획
7. 4/4 차시 - ‘리권 동작 익히기’ 수업 전개
8. 수업지도안
9. 확산적 발문과 피드백
■ 확산적 발문
■ 구체적 피드백
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단원의 안내
1 단원명 : 1. 우리 국토의 모습과 생활
2 단원의 개관
3 단원의 목표
4 단원의 지도 계획
4 학습의 계열
5 단원의 평가 계획
Ⅲ. 수업 이론 관련 탐색
1 초등학교 6학년 학생들의 인지 발달 특성
가. 피아제의 인지 발달 단계
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45분 수업을 할 수 없으므로 다음의 요약된 수업지도안으로 수업을 합니다.
8. 수업지도안- 발표용
지도일시
년 월 일 제3교시
지도대상
중 2-5
(남녀합반)
지도교사
차시
3/5
단원명
청소년의 성교육- 피임
시간
7분 30초
본시 학습목표
피임의
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2단계)
2) 행위적, 환경적, 교육적 진단(3, 4단계)
3) 행정적, 정책적 진단(5, 6단계)
4) 과정, 영향, 결과평가 (7-9단계)
3. 부록 (보건학습지도안 계획서)
1) 보건학습지도안 계획서 샘
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3. 대한민국의 발전
학습목표
우리 민족의 힘을 기르기 위한 노력을 알 수 있다.
초등학교 6학년 반 번 이름 :
1. 전문가 집단에서 맡은 주제에 관하여 육하원칙으로 정리하시오.
주제:
누가
언제
무엇을
어디서
어떻게
왜
⇒ 종합하여 2~3줄
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단원의 연구.................................................1
1. 교재
2. 단원명
3. 단원의 개관
4. 단원설정의 이유
5. 단원의 지도목표
6. 단원 지도의 유의점
7. 단원 지도의 계통
8. 교과서의 내용요소 및 성취기준
9. 단원
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4. ICT활용 선수 능력 확인
5. 교사의 ICT활용 수업 사전준비
6. 평가도구 개발 및 평가요소, 방법 결정
Ⅴ. ICT활용교육(정보통신기술)의 교수학습진행
1. 도입
2. 전개
3. 정리
4. 평가
Ⅵ. ICT활용교육(정보통신기술)의 교수학습지도안 수집
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2. 선분의 내분과 외분 지도 순서
6. 황금비 지도에 대한 개관
6-1. 설정 이유
6-2. 수업 구성 원리
6-3. 수학사 활용 방안
7. 교과서 내 내분점에 관한 실생활적, 타교과 융복합적 요소
8. 단원 지도상의 유의점
9. 교수-학습 지도안
첨
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3. 다음 중 성격이 다른 하나는?
① 사생활 침해
② 개인의 부적응
③ 기계에 대한 인간의 종속화
④ 정보격차
답 : 정보화사회, 3, 4 Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원 설정 이유
Ⅲ. 단원목표
Ⅳ. 학습 내용 <단원 구조>
Ⅴ. 본시학습 지도안
Ⅵ.
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