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초등학교 학생 24명에 한정하였으므로 연구 결과를 본 연구 대상과 유사한 모든 초등학교 학생들에게 일반화시키기는 어렵다. 2. 본 연구에서 사용되었던 수학 성취도의 검사도구는 연구자가 제작한 것으로 타당도에 있어 제한점을 갖는다. 3.
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  • 등록일 2011.04.15
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3/12 (4) 환경과 더불어 살아가는 우리지역 환경기초시설 견학하기 - 자연과 조형물의 조화 살펴보기 미래의 우리 마을 상상하여 꾸미기 2/12 12차시 5. 단시 수업안의 예 단원명 환경 보전과 국토 개발 소단원 자연과 우리의 관계 본시수업 우리
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  • 등록일 2005.05.09
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우리나라 유아교육의 현실 1)유치원ㆍ보육시설의 일원화 문제 2) 유아교육의 공교육화 문제 3) 사립 유치원의 법인화 문제 4) 유아 교구・교재 문제 5)유치원과 초등학교의 연계성 문제 6) 유아교사의 양성 체제 문제
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  • 등록일 2004.05.04
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2. 과연 확률 교육은 학교 교육에서 필요한 것인가? 3. 과연 그렇다면 학생들의 확률 이해를 위해 어떻게 접근해야 할 것인가? 4. 그렇다면 우리는 확률을 어떻게 이해시키면서 쉽게 학습시킬 수 있을까? 5. 제 1차시 수업과정 및 목표, 계획 6.
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이신성, 도서출판 보고사, 2000. 『초등학교 교육과정 해설(Ⅲ) -국어, 도덕, 사회-』, 교육부, 대한 교과서 주식회사, 『초등학교 교과서 『』, 최상수, 통문관, 1958 http://cafe.naver.com 1. 보은담 개관 2. 보은담의 유형과 전개 3. 맺으면서
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2) 2단계 - 역학적 사정 3) 3단계 - 행위 및 환경적 사정 4) 4단계 - 교육 및 생태적 사정 5) 5단계 - 행정 및 정책적 사정 6) 6단계 - 수행 : 1 시간 분량의 보건교육지도안 7) 7단계 - 과정평가 8) 8단계 - 영향평가 9) 9단계 - 결과평가 4.
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2. 흡연 문제점 알기 3. 흡연거절법 알기 1. 단원명: 4-Ⅳ-5. 흡연 2. 단원의 개관 3. 단원의 학습 목표 4. 학습 계열 5. 차시별 전개 계획 6. 단원의 평가계획 7. 지도상의 유의점 8. 교재 연구 9. 본시 수업 전개 계획
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우리나라의구성원으로 등장. 이문화 소통능력 향상(문화는 역사적 산물이므로 존중/ 문화에 대한 편견 변화/ 다양한 문화 이해, 도덕적 가치 인식/ 갈등 파악,해소) (3) 사회·국가·지구공동체와의 관계(2009) ㈓ 지구촌 시대의 인류애 지구촌 시
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도덕적 가치를 알도록 노력해야 함 -다양한 문화에서의 갈등을 파악하고 해소하려는 노력을 기울여야 함 1. 성실, 정직 2. 절제, 절약 3. 효 4. 예의 5. 협동 6. 정의 7. 책임 8. 용기 9. 국가애 10.민족애 11. 북한 이해 및 통일교육 12. 자
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2. 생활방법 3. 대학지원 Ⅴ. 대학입시제도(대학입학, 대입시험)의 면접구술고사 1. 면접구술고사란? 2. 출제 경향 3. 자신을 알자 4. 시사 문제 5. 영어 독해 6. 자연계는 수학이 중요 7. 우열 차가 큰 과학 8. 진행방식 Ⅵ. 미국의 대학
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