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초등학교생활지도의 학교생활지도
1. 등하교 지도
2. 화장실 사용 지도
3. 안전 생활 지도
4. 인사 예절 지도
1) 고마운 정신의 생활화
2) 인사하는 바른 태도
3) 경우에 따른 인사법 지도
Ⅵ. 초등학교생활지도의 청결생활지도
1. 차시 계
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도덕교육, 박병춘, 2002
배려윤리와 도덕교육 수업자료, 손경원
배려 윤리에 기반한 초등도덕교육 지도방안 연구 논문, 고영임
초등 도덕과 교육에서 배려윤리 수업 모형의 상세화 방안 연구 논문, 최용
배려윤리를 통한 도덕과 교육 접근 방안
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생활하자.
4. 다음 ( )에 알맞은 말을 써 넣으시오.
주제와 관련하여 중심 내용을 생각하고, 중심 내용을 뒷받침할 만한 ( )을/를 선정한다. Ⅰ. 대 단 원 개 관
1. 학 습 목 표
2. 단원 설정의 근거
Ⅱ. 대단원 지도 계획
Ⅲ. 본시 수업안
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초등학교 교과서 내용분석 -도덕교과서를 중심으로- /김기종/ 2004 I. 서론
-공감 이론 선정 이유
II. 본론
1. 공감과 관련된 이론
(1) 공감의 정의
(2) 공감의 인지적 속성
(3) 정의와 인지의 통합으로서의 공감
(4) 도덕교
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도덕성과 정의 지향적 도덕성 - 정옥분, 곽경화 저 (집문당)
초등학교 도덕과 5학년 교사용 지도서 ▣ 차 례 ▣
Ⅰ.선정 이유
Ⅱ.배려 윤리의 개관
1.배려란? 2.길리건의 배려윤리 이론 3.길리건이 제시한 도덕 교육 방법
4.나딩스의 배려
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도덕성 발달이론의 개관
1) 관점 형성의 배경
2) 콜버그 도덕성 발달 단계의 정의
3) 콜버그 도덕성 발달 단계의 특징
4) 콜버그 도덕교육
5) 콜버그 이론의 의의
6) 콜버그 이론의 문제점
Ⅲ. 사례 및
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도덕교육)의 특성
Ⅲ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 도덕성발달이론
1. 피아제의 도덕성 발달 이론과 단계
1) 습관의 단계(habit level)
2) 성인의 기준에 적합(conformity to adult requirement)
3) 같은 동료들 간의 상호적응(mutual adjustment of equals)
4)
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299306
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http://aura.iple.com/pages/external/external_movie.asp?ownpnum=12327881&movieseq=6964057 ◎ 제재명 : 5. 서로 존중하는 태도
Ⅰ. 제재의 개관
1. 지도의 핵심
2. 지도 요소의 해설
3. 지도 요소의 계열
Ⅱ. 제재의 구성 및 차시 계획
1. 제
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차시 학습을 예상하고 준비물을 메모한다.
10분
교사시범보이기
형성평가지
교과서,
필기구 1. 들어가며
2. 교수목표 설정
3. 교수분석
4. 학습자/ 환경 분석
5. 성취목표
6. 평가도구개발
7. 수업전략수립
8. 수업자료개발
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30´
○
○
○
4
점수판
활동평가
10´
○
5. 참고문헌
교육과학, 초등학교 체육과 교사용 지도서 6학년, (주)교학사, 2009.
교육인적자원부, 체육교과서 6학년, (주)교학사, 2009. Ⅰ. 수업설계
1. 단원명․ ․ ․ ․ ․ ․ ̶
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