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정보화학회, 2005
진보네트워크센터 : 정보기본권이란 무엇인가?, 2002
최두진 : 정보화시대의 인권 : 정보기본권, 한국정보문화진흥원, 2003 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정보기본권의 의미
Ⅲ. 정보기본권의 필요성
Ⅳ. 정보기본권의 문제점
Ⅴ. 정
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정보화촉진의 중요성
1. 경제발전의 견인차
2. 새로운 사회간접자본
3. 사회개혁의 도구
4. 세계화의 핵심요소
Ⅴ. 정보화촉진의 효과
Ⅵ. 정보화촉진의 문제점
Ⅶ. 정보화촉진의 PC방 활용
Ⅷ. 정보화촉진의 외국 사례
1. 미국
2. 영
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목적
Ⅳ. 정보통신윤리교육의 실시 현황
Ⅴ. 정보통신윤리교육의 기본 원칙
1. 정보통신윤리교육은 기본 교육(basic education)이다
2. 정보통신윤리교육은 균형교육(balanced education)이다
3. 정보통신윤리교육은 공동체교육(education for community)
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정보화평가가 원활하게 시행될 수 있도록 관련 제도적인 기반을 강화하도록 한다. 먼저 평가와 예산을 연계하기 위해 정보화예산 사전협의제를 현재의 정보화촉진기본법에 명시하도록 하고 사전협의시, 평가결과를 적극 활용하도록 하는 조
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정보화사회를 대비한 교육정 보화, 교육정책 연구보고서
조정우·방명숙 외(1997), 초·중등 교원을 위한 정보소양 안내서 멀티미디어교육지원센터
최정호(1995), 정보화사회와 우리, 서울 : 도서출판 소화
한국교육학술정보원(2000), 해외 교육
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