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하고 있는 실정이다. 이처럼 일자리가 수도권에 과밀하게 집중되어 있는 것이 지방대 발전을 저해하는 가장 중요한 요소이다.
둘째, 교육 당국이 대학 입시 완화를 위해 1995년부터 대학 설립을 자유화하고 정원 자율화 정책을 펴면서 입학 정
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하게, 부유세, 서울대 폐지, 국공립대학 네트워크 등 자신들의 정체성에 근거한 정책을 중심으로 선거를 치렀고, 모든 지역에서 균등한 지지를 얻은 유일한 정치세력으로서 향후 한국 사회가 지향해야 할 정당의 모델을 제시하였다.
1987년 6월
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교육으로 흡수하기를 희망하는 것으로 나타났다.
학부모의 사교육비 부담을 경감시키고 학교교육에 대한 신뢰를 구축하기 위하여 저렴한 비용으로 방과후나 방학중에 수익자부담 원칙 하에 유상 프로그램 운영을 활성화하여 사설학원 등 '
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하에서 중국의 대북 구상
무역 포기와 경화결제 요구(1991)와 한 중수교(1992.8.24) 그리고 김일성 주석
사망(1994.7.8)에 따른 양국지도자 친분관계 단절 등으로 인해 표면상 동맹관계
를 유지하면서도 내면적으로는 불편만 상태에 처하게 되었다.
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하고 연차휴가 사용을 촉진하여 추가 일자리 창출을 유도한다. 공공부문이 선도적인 역할을 수행하여 공무원 등에 대해 연가사용 촉진방안을 마련하고 미 사용시 연가보상비를 지급하지 않는 제도를 도입한다.
2) 산학협력 강화
(1) 대학교육
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학고, 외국어고 등의 특수목적 고등학교들은 그 성격을 보다 분명히 할 필요가 있다. 이들은, 학교의 교육이념을 해당 영역에 대한 탐구가 갖는 사회적 가치에 대한 확고한 인식과 열정을 지닌 학생을 선발하는 데에서부터 표방해 나가야 한
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하며 지방학생의 과도한 수도권 대학으로의 진출이 완화될 것이며 장기적으로 사교육문제가 해결될 것이다. 이를 위한 정책은 다음과 같다.
1) 고교평준화 제도의 보완 또는 폐지
2) 학년진급 심사제 도입
3) 월반제도 도입
4) 대안학교의 정책
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학생의 특성, 가정여건, 사회적 제반 여건, 교육제도 등의 변화추이를 예의 주시할 필요가 있다.
둘째, 진로지도에 앞서 교사의 올바른 행복관이 정립되고, 이것이 진로지도에 반영되어야 한다. 고학력이 최고라는 생각이나 명문대에 입학하
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도입되는 만큼 점풀리기는 어느 정도 해소될 것으로 기대하고 있지만 현재 진행중인 2005학년도 입시는 제외하더라도 2006~2007학년도 입시가 큰 문제로 남기 때문.
2) 교육부는 이에 따라 내신성적을 과다하게 부풀린 교사나 학교장 등에 대한
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등학교에 입학할 학생들 선발하는 기술적인 수준의 행정적 절차” 를 뜻한다. 이는 고등학교 입시제도의 일종으로서, 학생을 해당 학교나 교육기관이 시험이나 어떠한 전형에 의하여 학생들을 학교 별 기준을 가지고 선발하는 것이 아닌, 교
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