|
학생들의 능력을 다 양하게 살려줄 수업 전략과 학습방법의 도입이 시급하다. 이를 위해 학생들의 특기와 적 성을 교과목에 국한하지 않고, 비교과 특기, 적성교육을 확대하는 등의 방법들을 강구해 야 한다.
③ 교사의 교권을 강화시켜서 교
|
|
|
학교 무시험제도'와 비슷한 이유에서 실시된 것으로, ① 과열된 입시 경쟁은 중학생들에게 과중한 입시부담을 초래하여 이들의 건전한 정신적, 신체적 발달을 저해 ② 중학교육이 고등학교 입시준비 교육으로 변질되어 중학교의 교육과정이
|
|
|
사설, 2010.8.19
수능 부담 덜어주려는 방향은 옳지만, 조선일보 사설, 2010.8.19
수능 대수술 … 실효성 높이고 부작용 없게 해야, 중앙일보 사설, 2010.8.20
공교육 정상화와 거리 먼 대입선진화방안, 한겨레 사설, 2010.8.19
김연주, 대학들 'B형(高난이
|
|
|
학 입학시험 자체가 존재하지 않는다. 우리나라 학생들과 몇몇 나라에서만 대학에 가기 위해 처절한 몸부림을 치고 있는 것이다. 입시제도 때문에 고등학교에서도 수능 시험에 나오는 과목에만 치중하게 되고 주입식 교육만을 고수하게 되는
|
|
|
하는 방식이 증가하고 있다
* 결론
우리조는 5차례에 걸쳐 토론을 하며 입시의 기본적인 선발적, 교육적, 사회적 기능에 대해 다양한 이야기를 했다. 그중 다수 거론된 논제가 교육에 관한 문제점이 입시 제도의 이상점과 학교의 현황간의 괴
|
|
|
학원 교육의 비중이 학사과정에 비해 월등히 높은 대학 *인력, 재정, 시설이 연구와 개발에 집중적으로 활용되며 외국 저명학자와 교수 및 국내 타 대학교수의 초빙 등을 실행하는 대학 *학사과정 신입생 선발에서는 학교장 추전, 영재 입학제
|
|
|
사회에 만연되어 있는 간판위주의 출세 지향적 교육과 학벌 및 학력위주의 고용 및 임금 인사정책, 그에 따라 사회전체에 흐르는 지나친 교육열등의 해결 없이는 진정한 대학입학 전형제도의 개선은 이루어지지 않을 것이라는 것을 분명하게
|
|
|
등의 고등정신 능력을 함양할 기회를 상실하여 인재를 양성하지 못하며 국가 경쟁력이 저하되는 문제로 비약하게 된다. 다양하지 못하고 획일화된 대학입시제도는 대학의 서열화를 고착시키고 이는 소수 과목 과열과외를 부추겨 학교 교육
|
|
|
교육제도의 비교를 통해 차이점을 알아보았다. 따라서 우리가 나아갈 입시교육과 대학교육의 나아갈 방향을 미루어 짐작 할 수 있을 것이다.
먼저 가장 중요한 것은 자신의 의식을 바로 잡는 일이다. 미국의 의식 속에서는 고등학교를 졸업하
|
|
|
학교육의 개선점
① 교수사회에 경쟁원리를 도입
② 재정확보의 다양화
③ 영어의 체질화
④ 산학연계프로그램이나 연구중심대학 육성 1. 과거 제도의 문제점
2. 현행 입시제도의 변화의 원인
3. 새로운 입시제도와 그에 대응하여 나
|
|
메뉴펼치기
