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보편적인 디자인으로 설치해야 한다.
② 특수교육기관의 편의시설 설치에 있어서 의무시설과 권장시설의 조정을 통해서 장애학생의 교육권을 확보해 주어야 한다.
③ 특수학교에서 장애학생의 이동권 및 접근권, 교육권을 보장해 주기 위해
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최근 동향이다.
넷째, 사회매체로서 교수매체를 연구하는 것이 최근 동향이다.
결론적으로 구성주의의 등장으로 인하여 교수-학습의 주도권이 교수자에서 학습자로 바뀌었고, 교육의
의미도 지식 전수로서의 교수가 아닌 의미 창출로서의
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교육대학원, 2000. 서울 (http://www.riss.kr/link?id=T8156682) 유아교육론
1. 유아교육의 5가지 교수학습원리에 대하여 약술하고, 각 교수학습원리를 적용한 예시와 함께 설명하시오.(20점 배점)
2. 유아교사의 주요 역할에 대하여 약술하고, 교사의
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교육사회학의 발달
Ⅲ. 교육사회학의 연구동향
Ⅳ. 교육사회학의 영역
1. 교육기능이론
1) 정의
2) 사상가
3) 특징
4) 상호관계
2. 교육갈등이론
1) 정의
2) 사상가
3) 특징
4) 상호관계
Ⅴ. 교육사회학의 접근법
1. 기능주의적 접근
2.
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교육 정책과제 개발 연구. 경기: 경기도평생교육진흥원.
이은혜(2021). 장애인 평생교육 프로그램 수업 운영에 대한 강사 인식 연구. 석사학위논문, 고려대학교 대학원, 서울.
강은영, 신영숙 (2022). 개별화교육계획 기반 교육과정-수업-평가(기
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