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tm
http://pax.hoseo.ac.kr/resrc_bb5011/Theories/구성주의이론한계와대안_files/frame.htm#slide0309.htm
http://knky.gyeongnam.kr/edutech2/knky/jaeho/asp2002/ 1. 서론
2. 본론
-행동주의
-인지주의
-구성주의
-체제이론
-매체이론
-커뮤니케이션
3. 결론
*참고문헌
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교수이론
1) 유의미학습
2) 유의미 수용학습을 위한 교수방법
3) 주요수업원리
2. 가네의 교수이론
1) 가네의 생애
2) 가네의 목표별 교수이론
3) 가네의 5가지 목표영역별 수업원리
4) 가네의 9가지 수업사태
5) 교육에의 적용 사례: 사회과
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교수이론’ 등장
*등장배경*
-행동주의, 정보처리이론 등 지배적 학습이론에 대한 비판을 토대로 등장
-구성주의는 일부 학자들의 주장이 아닌 철학적 인식론에서 끊임없이 논의 되어 왔던 주제
-대표적 학자로는 피아제, 비고츠키
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이론은 인지주의의 영향을 받은 이론으로써, 학습내용이 유인가를 가지고 학생들에게 의미있게 포섭, 동화되는가에 주안을 두는 이론이다. 이는 수업의 도입부분과 전개과정에서 학습내용의 안내 및 제시, 구체적인 교수-학습활동의 방법에
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Gagne의 9가지 수업사태
이론적 배경
행동주의 + 인지주의 -- 절충주의적 관점에서 출발
이론의 초점
1. 내재적 학습과정
2. 외적인 교수사태
3. 다양한 학습의 결과
수업 사태
내적 학습 과정을 유발하기 위한 외적 상황을 9가지로 제시
효
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