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이다.
아무튼 이 책을 통해 인문학 분야의 주요 흐름뿐 아니라 세상은 넓고 내가 모르는 것은 너무 많다는 사실을 깊이 인식하는 계기가 되었다. 특히 몇몇 주제에 대해서는 관련 서적들을 통해 보다 깊이 알고 싶은 마음도 생겼다. 그래서 조
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(Becoming) - 미셀 오바마 -
94. 살명서 쉬웠던 날은 단 하루도 없었다 - 박광수 -
95. 내일 세상을 떠나도 오늘 꽃에 물을 주세요 - 히노 오키오 -
96. 삶의 정도 - 윤석철 -
97. 독서의 위안 - 송호성 -
98. 힘들 땐 잠간 쉬었다 가도 괜찮아 -
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학력 향상 및 대입전략을 위한 워크샵
6) 교사 재교육 지원
다. 학력향상을 위한 그 밖의 지원방안
1) 교사초빙을 통한 집단지성의 회복
2) 교내의 인적자원의 최대 활용
3) 입학사정관제에 대비한 학교생활기록부 기록
3. 글을 마치면서
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교실과 학습의 민주적인 방법으로의 전환을 꿈꾸게 해 주는 밑받침이 된다. 또한 기독교적 관점에서도 하버마스의 이론은 인간은 이미 구조적으로 보편적 관계(특별히 언어) 속에 창조되었으며, 보편적인 가치를 공유할 수 밖에 없는 존재임
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학교, 민주적 교실을 위한 학급 운영, 도서출판
* 안희천(1984), 수업모형 응용을 위한 교과별 예시안, 한국교육개발원 Ⅰ. 행사활동(특별활동)의 정의
Ⅱ. 행사활동(특별활동)의 목표
1. 행사의 의의와 중요성을 이해
2. 학교 밖의 자연과
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