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추론차이활동
중급의 추론차이 활동지는 주어진 정보를 바탕으로 길을 찾아가는 상황을 가정한 말하기 활동이다. 가상의 인물이 특정 목적지에 찾아갈 수 있도록 하는 것이 활동의 목표인데, 학습자끼리 지하철 노선도를 보고 의견을 말할
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Efficacy of Korean learners 학위논문(박사) -강소산- 부산대학교 대학원 Ⅰ. 초급
1) 정보차이 활동
2) 추론차이 활동
3) 의견차이 활동
Ⅱ. 중급
1) 정보차이 활동
2) 추론차이 활동
3) 의견차이 활동
Ⅲ. 출처 및 참고문헌
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위해서 정해진 때에 시험을 봐야 할까.
b. 학생들이 각자의 의견을 자유롭게 이야기하도록 하고 그 근거를 물어보며 토론할 수 있도록 한다. 1) 정보 차이 활동
초급
중급
2) 추론 차이 활동
초급
중급
3) 의견 차이 활동
초급
중급
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용어해설. 신구문화사. 2011
김선정 외. 한국어 표현 교육론. 형설출판사. 2010
남성우 외. 언어교수이론과 한국어교육. 한국문화사. 2006
한재영 외. 한국어 교수법. 태학사. 2005 1. 말하기 과제 활동
2. 말하기 활동을 위한 활동지
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활동을 하는 만큼 의사소통 능력에서 중요한 영역이다.
Prabhu(1987)은 말하기 활동을 위한 과제 유형을 정보 차이 활동, 추론 차이 활동, 의견 차이 활동으로 아래와 같이 정의하였는데 각 유형별로 적용할 수 있는 활동지를 초급과 중급으로
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