|
수 있는 능력을 가지고 있다. 지도자는 팀원들로 하여금 자신들이 현재 하고 있는 일에 만족을 느낄 수 있도록 하는 분위기를 조성한다. 1. 마스터코칭 개념
2. 변혁적 리더십의 개념
3. 축구부 지도자로서 할 수 있는 행동전략 5가지 이상
|
|
|
가지고 임해야한다.
1) 공부하는 자세(준비하는 자세)
2) 솔선수범 및 모범
3) 성실성과 노력(축구에 대한 애착)
4) 신뢰(지도자와 선수) 1. 축구부 창단
2. 공부와 병행하는 축구
3. 생각하는 축구
4. 지도자의 역할
※ 코치의 역할
|
|
|
개개인의 목적을 일치시킬 수 있는 능력을 가지고 있다. 지도자는 팀원들로 하여금 자신들이 현재 하고 있는 일에 만족을 느낄 수 있도록 하는 분위기를 조성한다. 1. 변혁적 리더십의 개념
2. 축구부 지도자로서 할 수 있는 행동전략
|
|
|
지도자를 위한 스포츠 심리학, 보경문화사
이병기 외 7, 스포츠심리학 플러스, 대경북스, 2010
엄성호, 현대스포츠 심리학, 레인보우북스, 2009
Gary Mack & David Casstevens, MIND GYM, 레인보우북스, 2010
임철호, 유쾌한 스포츠 심리학, 종문화사, 2009
정선
|
|
|
지도자는 이들의 현재와 미래를 모두 고려한 체계적이고 따뜻한 접근을 통해, 선수들이 최선의 성과를 낼 수 있도록 지원해야 한다.
청소년기 축구 지도는 그들의 운동 능력을 향상시키는 데 그치지 않고, 신체적 건강과 정신적 안정을 함께
|
|
메뉴펼치기
