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자기실현한 사람은 보답을 바라며 사랑하지 않고 순수하게 사랑을 하고 사랑을 받는다. 이들의 사랑은 결코 해롭지 않다. 사랑하는 사람에게 편안하고 개방적이며 숨김이 없다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 /
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교육, 1998
◎ 이영의, 웹기반 TGT 협동학습 시스템, 동국대학교 교육대학원 석사논문, 2005
◎ 이동원, 인간교육과 협동학습, 서울: 성원사, 1995
◎ 임희준 외3인, 학습자의 성취수준에 따른 협동학습과 개별학습의 효과, 한국 과학교육 학회지, 199
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자기 자신의 존재감을 인식한다는 연구 결과도 있다. 그 만큼 통화보육 중요성은 장애유아와 일반유아 모두에게 사회성 발달에 중요한 역할을 한다. 이는 조기 교육이 강조되면서, 이 통합은 장애유아 뿐아니라, 일반유아에게도 인성적 또는
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재능이 별로 없는데도 산수에 자신감을 갖고 잘하게 만든다는 것이다.
학습지도에 대한 부모의 올바른 사고는 학업성취 수준을 강압적으로 높이려 하는데 있는 게 아니라 폭넓은 삶의 경험과 전인적 교육을 하도록 지도하는 일이다. 이렇게
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교육집단으로 분류되지만 이사람 들이 정보제공과 학습보다는 서로서로 에 대한 지지와 격려 등을 우선적인 목적으로 집단을 구성했다면 지지집단이 될 수도 있다. 또한 지지와 교육 둘 다에 초점을 두면 지지집단이면서 동시에 교육집단이
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교육된 신실한 교수들을 필요로 하며, 자유로이 이용될 수 있는 다양한 저자들에게서 선별된 도서관이 필요하다. 대학의 연구는 먼저 인류의 번영기에 있는 재능이 가장 많은 사람만을 선별하여, 그곳으로 보내질 때, 더 쉽고 더 성공적으로
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교육 철학에 관한 부분
3. 수업 중 학생에게 기대하는 점
2. 찰리 캐넌 교수의 사례에서 발굴할 수 있는 최고의 교수 원칙
1. 다양성 2. 개방성 3. 변화 지향 4. 자기 성찰과 존중 5. 실용 중심
3. 찰리 캐넌 교수의 수업을 통해 살펴본 올바
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교육이 단편적인 지식과 암기만을 요구하게 되었고 후기 산업사회의 발달이 가져온 인간의 기계종속화, 가치관의 전도는 도덕적인 판단력을 흐리게 하였다. 학교현장에서 스승을 존경하지 않는 분위기가 팽배되었고, 심지어는 스승을 고발
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자기 자신 이외의 문제에 대한 몰두
5) 자신에 대한 초연함
6) 계속적인 감상의 신선함
7) 신비함의 절정경험
8) 사회적 관심
9) 심오한 대인관계
10) 민주적인 성격구조
11) 자율적 기능
12) 수단과 목적 및 선과 악의 구별
13)
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교육 주체들과 함께 어우러져 교단을 지키고 교육을 꽃피우는 교육자로 남아있을 때에 비로소 가능해질 것이며, 교장선출보직제를 통해서 선출된 교장이라면 그런 자세로 일할 수 있을 것이라고 믿는다.
Ⅹ. 결론
산업 사회의 병폐가 정보 지
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