|
과정에 관한 연구. 광주대학교 사회복지 전문대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회복지계획이란
2. 지역사회복지계획을 함에 있어 주민참여가 어려운 이유
1) 주민참여의 제한적 기회제공
2) 상향식 수립방식
3) 지
|
|
|
과정에 관한 연구. 광주대학교 사회복지 전문대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주민참여의 의의
2. 지역사회복지계획의 주민참여란
3. 지역사회복지계획의 주민참여 필요성
4. 지역사회복지계획에서 주민참여의 부정
|
|
|
대학교 교육전문대학원 석사학위논문.
신건철 (2011). 반편견 교육과정을 통한 다양한 가족유형에 대한 초등학생 인식변화 연구. 한국아동권리학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 반편견 교육이란
2. 반편견 프로그램의 특징
3. 반편견 프로
|
|
|
집단미술치료의 중요성
Ⅳ. 집단미술치료의 장점
Ⅴ. 집단미술치료의 진행과정
Ⅵ. 집단미술치료와 개인미술치료
Ⅶ. 집단미술치료의 리더 역할
1. 합류
2. 집단의 관심끌기
3. 전이와 투사의 문제
1) 전이
2) 투사
참고문헌
|
|
|
사상적 기초
2) 인간관
3) 기초 원리
4) ABCDE 이론에 따른 상담과정과 기법
5) 공헌점과 비판점
6) 나에게 적용
2. 글래서의 현실치료 이론
1) 기본개념과 특징
2) 인간관
3) 상담과정과 기법
4) 공헌점과 비판점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
대학교 교육정 책전문대학원. 석사학위논문.
김숙화 (2013). 무상급식 전환에 따른 광주지역 중학생과 영양(교)사의 학교급식에 대한 인 식. 전남대학교 교육대학원. 석사학위논문.
문영빛（2013). 무상급식정책형성과정에서의 정책갈등 분석:
|
|
|
과정의 갈등, 한국초등도덕교육학회
정숙경(2004), 한국과 일본의 학교 주5일제 수업 운영 비교 분석, 아주대학교
하경표(2008), 일본의 학교선택제도에 관한 일 고찰, 한국일본교육학회
Tateo Hashimoto 외 1명(2009), 일본 학교교육과 국제이해 교육,
|
|
|
대학교 대학원, 석사학위 논문.
전혜경(2016), 「거꾸로 수업의 국어과 적용 방안」, 동국대학교 교육대학원, 석사학위 논문.
신옥경(2016), 「거꾸로 교실을 적용한 쓰기 교수 학습 방안 연구」, 서울교육대학교 교육전문대학원, 석사학위 논문.
|
|
|
과정 분석.\" 열린유아교육연구 10.3 (2005): 193-213. (http://www.riss.kr/link?id=A103623442)
권나라. \"어린이용 환상 그림책에 구현된 일러스트레이션에 관한 기호학적 연구.\" 국내석사학위논문 대진대학교 문화예술전문대학원, 2008. 경기도 (http://www.riss.k
|
|
|
과정에 관한 현상학적 사례연구 : 기독교인들의 체험을 중심으로”, 숭실대학교 대학원, 국내 박사 논문.
임영희(2020). “지속가능발전교육을 활용한 평화·통일교육 방안”, 서울교육대학교 교육전문대학원, 국내석사논문.
최금호(2016), “한
|
|
메뉴펼치기
