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측정하고 피드백하는 모든 시점에서 중요하다고 할 수 있다. 특수교육대상아동에
대한 진단ㆍ평가의 구체적인 목적을 살펴보면 다음과 같은 5가지로 구분할 수 있다
(McLoughlin & Lewis, 1994).
첫째, 선별이다. 선별은 학습에 심각한 어려움을 갖고
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측정할 수 있는 장치 개발에 주의를 갖고 연구해야 한다.
참고문헌
[1] 김두현, 김상철, 김상렬, 이성일, 정재희, ‘정전기 안전’, 동화기술
[2] 김길태, Analysis of Characteristics on the Static Electricity by Streaming Electrification, Journal of the Korean Society of S
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주의 전환, 주의배분, 선택적 주의능력, 거리지각에 관련된 특성을 포함하는 신체적 특성에 관련된 능력은 51세를 전후로 감소하고 있는 것을 알 수 있었다.
(2) 운전자 주행특성을 측정하기 위한 속도예측, 거리지각능력의 경우 51세 이후 연
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주의에 의한 복식부기제도를 도입할 경우 지방정부 활동의 기업 회계적 성과측정이 보다 용이해질 것이며, 자산·부채의 현황 및 증감내용을 유기적으로 파악함과 동시에 지방자치단체의 재무활동과 관련된 의사결정에 유용한 정보를 제공
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- 발행일 2005.05.02
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측정치를 바꾸기 위해 발생된 현금납세액 비용을 측정할 수 있기 때문이다. 역으로, 경영자가 세금혜택을 외부보고 혜택으로 어떻게 상쇄하는지를 이해하여 같은 연구가 조세정책의 유효성에 관해 증거를 제공할 수 있다.
조세회계 연구자
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